幼儿园中班数学教案《数字口袋找朋友》.doc

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1、幼儿园中班数学教案数字口袋找朋友幼儿园中班数学教案数字口袋找朋友活动目标：1巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。2能仔细地观察和寻找实物卡。活动准备：1教具：17的数字大口袋（口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上17的数字），大展示板（磁性），磁铁（与实物卡的数量相等）。2学具：提供幼儿制作的17数量的实物卡（卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等）。3活动前将卡片藏在活动室的每个角落。活动过程：（一）提问导入。1教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。2教师出示数

2、字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞，想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。3教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢（二）幼儿寻找实物卡片。1教师：你找到了几张卡片是在哪里找到的2教师：哪个小朋友找得最多，是几张哪个小朋友找得最少是几张（三）按数字匹配实物卡片。1引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。（1）教师：谁找到了数量是1的卡片请你把卡片贴在数字口袋的下面。（2）教师：谁找到了数量是2的卡片也请你把卡片贴在数字2的下面2教师引导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。（四）比较卡片数量的多与少。1教师：哪个数字的朋友最多哪个数字的朋友最少2教师：你是怎么知道的活动延伸：区域活动：在益智区提供钓鱼竿和“小鱼”，让幼儿进行钓鱼比赛，比较数量的多少。在数学区提供扑克牌，玩“抽乌龟”的游戏，巩固对数量的认识；提供幼儿用书第15页的操作材料进行“数物接龙”游戏。在结构区提供各种插塑玩具，让幼儿拼搭数字。3