第19周周会讲话稿五篇范文.doc

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1、第19周周会讲话稿五篇范文 第一篇：第19周周会讲话稿第19周全校周会讲话稿 老师们、 同学们： 大家下午好。 历时一个月的第八届校园文化艺术节，在全校师生的共同努力和通力合作下，于5月31日圆满成功的落下了帷幕。自5月2日艺术节开幕式之后，我校校园内一度呈现出异彩纷呈、艺术氛围浓厚的热闹景象。 大家一定还清晰的记得艺术节中的每一项活动，参加活动到老师同学们在上课之余，挤出自己的休息时间来排练节目，从不叫苦叫累。还有负责节目的老师、班主任和负责后勤工作的老师、各部门领导们，在整个艺术节活动中都倾尽全力，互相配合，以最出色最完美的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。特别是六一庆典在大家的

2、共同努力下，全体师生为上级领导和家长、来宾送上了一场别开生面、异彩纷呈的文艺汇演。 在本次艺术节活动中大队部的队干部们也发挥了积极的作用，除了积极参与组织入队仪式、参加各项活动外还参与六一庆典节目主持。为艺术节和同学们的发展贡献了自己的力量。 此次艺术节非常圆满和成功，它受到了社会媒体较高到赞誉和关注，这个周末西安电视台5套已经播报了我校六一庆典新闻，本周电视台还将有一个专题新闻来报道我校的“水滴有爱、绽放未来”的艺术节活动，到时候老师会通知大家及时收看。在此老师要感谢全校大水滴和小水滴们，是你们的辛勤付出才换来了这样高的赞誉和收获，它充分显示出我校“团结、严谨、自强、奉献”的二小精神。让我们

3、把掌声送给自己。同学们，缤纷绚丽、欢快热闹的5月过去了，进入六月，我们将迎来期末考试。让我们从喜悦激动兴奋活跃的心情中尽快冷静下来，抬起头向前看，本学期终点就在前方，让我们赶快做好冲刺的准备，从不安、毛躁的情绪中进入到紧张的复习状态里。老师相信每个同学都想取得优异的成绩。那么就让我们怀着一颗“感恩的心”去认真复习，迎接期末考试。 为什么这样说呢。同学们，欢乐的六一节是谁带给我们的。是谁在课堂上给我们讲授完知识，还要在课余时间用沙哑的声音给我们排练节目。雷锋主题教育月、艺术节、六一节、童话剧、课本剧、大合唱、练红拳、跳珍惜，在你们快乐满满的背后，是谁巨大的付出。从编台词、排节目、练舞蹈到租衣服、

4、买衣服、化妆，他们为什么这么忙碌。是为了谁。同学们说，是谁。（老师）对是老师。那么，看着老师这样辛苦的付出和工作，你是否心存感激。看到老师这样关心关爱我们，你是否感动。听着老师沙哑的声音，你是否心疼。目睹着老师期待你进步的眼神，你是否感受到了老师浓浓的爱。同学们，你知道应该怎样回报老师了吗。那就是课堂上遵守纪律、认真听讲、课间安静游戏不打闹不给老师添麻烦，回到家按时完成作业，不拖拉不磨蹭，听父母和老师话认真复习，使自己每天都有进步，这才是对老师最好的回报。大家说对不对。 老师相信全体小水滴，都会有一颗感恩的心，一定懂得尊重和心疼我们的大水滴老师，在这剩下的时间里，积极配合和响应水滴老师们的复习

5、安排，用严谨的纪律、安静平稳的心态、文明有礼的行为和优异的成绩来回报大水滴对我们的爱，你看，这样，才是真正圆满的“水-滴-有-爱”，让我们共同把未来绽放。 2021-6-4 第二篇：第19周国旗下讲话稿国旗下讲话稿第19周 杨诣镔 努力的你最美丽 老师们， 同学们： 早上好。今天，我国旗下讲话的主题是。努力的你最美丽。 同学们，你喜欢自己吗。你对自己满意吗。你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗。如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的

6、价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。 俗话说人无完人，每个人都有自己的不足和缺点。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢。一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面评价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。国旗下讲话稿第19

7、周 杨诣镔 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生。”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功。”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽。”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的。 第三篇：第8周小学部周会讲话稿第8周小学部周会讲话稿 贺宝珍 我再强调几点： 1集会或者活动室的纪律：经过一年多的班级生活，同学之间都熟悉了，师生之间也相对熟悉了。老师发现一个了最奇怪的现象：每到集体活动（包括早读、做操、课间活动、课堂活动、集体讨论、排队、值日、自习）总有几个孩子会把本来很良好的秩序搞乱了，他们随便破坏纪律，随便喧哗，随

8、便叽叽喳喳地开小会，甚至一跟同伴在一起就动手动脚，部分场合地瞎闹，所以，大家看到，好多次你们的美术课、音乐课、体育课或语文、数学、英语等等课堂活动就由愉快的气场转为郁闷的时刻，本来课上得好好的，专心学习的孩子都如饥似渴地巴望着老师多讲点什么，可被那几个过于随便的孩子一闹，换来的是老师们的一顿严厉的批评，同学们指责的目光中也饱含怨气，结果，一场愉悦的精神盛宴就变质啦。 原因是什么。是这些孩子故意捣乱吗。老师相信不是的，他们不是坏孩子，不是成心要干扰别人，或故意惹起愤怒。他们是对自己身处集体的身份不明白，以为集体就跟自由的菜市场一样，任何时候都可以博取一点低级的小趣味：打打闹闹没关系，玩玩乐乐随便

9、你，说说笑笑由自己，走神溜号没问题。日子一久，他们在集体中的形象就被定格在“调皮生”的圈子里。其实，老师知道，他们特不想别人把他们看作是调皮生的。 合作，是集体生活的必要秩序，一个不愿意跟集体合作的人是不可能在集体中获得快乐的。我们尊重个人的意见，但是，要想活动能有序地完成，就肯定需要每一个的合作。当个人的意愿跟集体的要求相冲突时，就要想想你的要求是否合理。如果是合理的要求没有得到足够的重视，那你就要学会利用正当的渠道去申诉、去争取，而不是瞎闹一通。比如，上课时，你有话要说，就要想想自己这个时候发言是否合适。排队时，你推推攘攘地搅乱队伍，就要想想这个时候是不是你能玩乐的时候。每天作业不完成，就

10、要想想作为学生不完成必要的练习是否合情合理。值日时，你拿着扫把当玩具，不仅自己不认真值日，还破坏工具，干扰别人，是否行得通。 你的一切行为都应该记住一个词。合作。如果你的行为出现不合作的迹象时，你就要警惕啦。 合作，不仅仅是跟他人合作，还更应该跟自己合作。能跟自己合作好的孩子，常常是言行一致的人，常常是不给自己惹麻烦的人，常常是快乐的人。你想想看，一个学生常常欠交作业，他跟自己的学习不合作；常常上课溜号，或偷偷地玩玩具，讲闲话，他跟自己的责任不合作；常常动手打人，出口伤人，他跟自己的品质不合作：常常是人前一个样，人后一个样，老师在就乖得很，老师不在就捣蛋，他跟自己的内心不合作这样的人，能快乐吗

11、。 2学会角色互换。孩子住校是所有家长最为关切的事情，有些孩子很快适应了学校集体生活的规则，个别孩子还有点困难。男生相对比女生脆弱，依恋父母的情绪也更为突出。这是正常现象，要有一个过渡期，不要期望一时半会就变得独立。其实，大多数班的孩子还算不错啦，基本上能接受住校的要求。就了解的情况而言，有两类孩子比较难适应小学生活，尤其是这种住宿制的学校生活对他们而言要有一个相当长的适应段。一类是至今依然离不开父母的视线的孩子，他们在家一直是被动接受呵护，甚至连晚上睡觉还没试过跟父母分床而卧的，也从来没有承当过家务活，在家没有他们的责任，他们的角色就是接受长辈的疼爱，却很少有贡献自己能力的时刻。这类孩子，通

12、常属于聪明却没有被重视过能力，机敏却没有参与家庭决策的权利，他们慢慢适应了在父母心目中受宠而不尽责的角色，一旦自己面对一个空间时，会非常惶恐，表现出严重的退缩情绪；另一类孩子是由于学前基础不够，暂时还不具备接受小学课程的能力看看小学的语文、数学、英语等课程，哪一门课都是需要一定的学前基础的，而这些孩子由于信息量有限，面对一些陌生的知识，猛然间觉得跟自己的认知领域相去好远，由陌生而感到艰难，心智单纯一点的孩子觉得自己好像变成了一个小矮人，有点受不了，也会产生退缩情绪。因为，学生在课堂上，老师讲的内容如果是他曾经有所接触的，他才会有对话的自信，如果是完全陌生的，大量的信息扑面而来，他会陷入茫然无措

13、的情绪中。我们成年人的学习也是如此，我们很少对自己一无所知的领域充满自信的，对尚不知晓却又一眼就望见了它的难度的学科我们常常会情不自禁地望而却步。 针对这两种情况，在家我们要有一定的角色体验，承担一定的责任：自己的房间自己收拾；三餐饭，要给他分配力所能及的任务；家里的保洁工作有他一份责任；洗自己的袜子；给长辈准备过节的礼物；外出时，不仅背自己的行李，也要帮妈妈拿行李总之，要让自己有被需要的感觉。越是有能力助人的人心灵就越强大。其二，要尽快让自己走进书中的世界去，一个爱阅读的孩子才会有自觉成长的愿望。当孩子渴望成长的心愿越是强烈，他修正自己的步伐就会越神速。 3老师强烈要求家长不要到学校给孩子送

14、零食。我们也要拒绝零食。如果家长有疑虑，有关孩子在校的饮食，可以向校方咨询。孩子们每天在校要吃四顿，还要接受家长带来的大包零食，有的孩子把糖含在嘴里睡觉，对牙齿很不好。最糟糕的是，不少孩子把父母送零食当荣耀，自己吃得不多，却满脸骄傲地分发给要好的同伴。这种状态令老师无言以对。 4在学习方面。学习是否有效，关系到我们今后的若干年是否快乐。甚至，还会关乎我们的生活状态。许多同学，天天在跟学习作对，明明可以很轻松地面对的学习问题，由于方法不对，一下子变得很麻烦，压力很大。比如，写作业时，许多同学由于喜欢读课外书，不爱动笔写字，结果，每天一拿出作业本来，就先读课外书，读得忘了时间，等到要睡觉了，才在父

15、母的催促下匆匆忙忙地完成书写的作业，怎能避免不出错呢。这样的学习方式，既不能促进思考力，也没有乐趣可言，真可惜。还比如，有些同学每天早上回到学校不主动读书，不开口朗读，结果要背诵的内容包括英语，都过不了，只能在家独自一个人进行低效的背诵练习。大大影响了自己的学习效果，弄得没时间读更多的书。还有些同学，知道现在还没有养成预习的习惯，老师布置的预习作业，总是不重视，结果回到课堂上，别人都很熟悉课文啦，所讲的内容他都不知道在哪儿，课堂效率就大打折扣啦。 我们班更有一部分同学，总是把老师布置”读”的作业视为无作业，每次要求读的内容，他们总是没做。时日一久，差距就产生啦。以我的经验得出，凡是把“读课外书

16、”“读课文”这类作业随便对待的学生，都是学习的的奴隶，几乎无法成为学习的主人，他们基本上是在别人的监督下才会自觉完成学习课业的。这样的孩子将来也不会享受到学习的乐趣。 学习是要讲方法的，而好的方法是要自己总结自己探索出来的。我们的达晟有一个良好的习惯，他总是有一本小本子，时常把老师说的话记下来，把听来的一些有意义的格言记下来。这有点像一些作家的做法。大作家福楼拜被称为最善于运用语言的文学家，这跟他的方法有关系，他总是随身带着一本小本子，一看到街上的有意义的字牌就马上记上，一听到别人说的有趣的话也马上记上，读到一段有意义的话不仅嘴里念念有词地背诵，还会马上掏出本子记上。一件看起来有点笨拙的工作坚

17、持做了几年、十几年甚至几十年，奇迹就发生了。我们竣文、冠佐、语航、铿博、华颖等同学，每次都是班上第一时间把要背诵的内容过关的，因为他们每次诵读时都那么专心，那么投入。有一个成语叫“笨鸟先飞”，而老师理解的是，但凡知道先飞的鸟儿都不笨，笨的是那些自认为聪明总不愿意走在时间前面的鸟，如果是候鸟，嗅到秋的气息还不起飞南飞的话，就只有受苦的份啦。 走在时间前面，做时间的掌握者，不要被时间拖着走，不要给自己制造麻烦。能这样做的孩子，想不优秀都不可能。 特别表扬我们班的李肖。这个孩子前三周在课堂上、课间活动时都有比较多的小毛病：上课翘椅子，坐不住，还经常干扰身边的同学听课；听课时随便插话，且大声叫喊；在队

18、伍中总是吵吵闹闹，课间活动时也爱追逐打闹，有时还动手打人。老师跟他谈过话后，这周他从各个方面都对自己有了很高的要求：上课专心，能认真倾听别人说话，还能抓住时机发言补充；早读很认真；排队时能自觉遵守纪律，还主动帮助别的同学，安慰那些想家的同伴。我们班就要有更多这样的男子汉。知错能改，就是勇敢的孩子。 当然，你还可以有更多的还办法，比如，有些句子写得很美，我想模仿写一写；有些四字词语很美，我想模仿儿歌的形式编一曲顺口溜。还有，爱写诗的孩子，其实也可以时常多读读儿歌、童谣，模仿写写诗歌。 从本周开始，老师要在同学们的学习效率上作检查，特别要看看哪些孩子是能形成自己独特的学习方法的。那些能在学校达到高

19、效率的孩子，会得到我们的特殊奖励。而有时间阅读的孩子，将来成绩肯定会更好，享受到的学习乐趣也会更多。 贺老师提出一个要求。拒绝低效率学习。改正不良的学习方法，每个人都要独创高效的学习方法。不讲学法的孩子是笨孩子。 祝所有的同学都成为快乐学习者。 第四篇：第六周晨会讲话稿第六周晨会讲话稿：科学就在身边各位老师， 同学们： 早上好。 在刚才小主持人的讲话中，我很欣赏这句话，那就是：科学技术不仅改变了这个世界，也在改变改善着我们的生活，科技就在我们身边。科技就在我们身边接下来，我给大家举个例子，刚才周老师讲话就使用了一项科学技术，我用了很小的说话声，同学们听到的却是很大的声音，整个校园都能听得到。这

20、是怎么回事呢。唉。大家明白了。是借助了这个话筒以及与话筒相关的设备，而“增加话筒音量”这项科学技术的发明者就是大家所熟悉的伟大的发明家爱迪生爷爷，仅这一项专利他就获得了10万美元的专利使用费。爱迪生一生有无数的发明，获得了一千多项专利，自从爱迪生发明了电灯、电话、电影、电报机、发电机、蓄电池、打字机、磁铁矿分离机、压力表等等，无一不在改变着人类的生活方式，与人们的日常生活息息相关，为社会作出了巨大的贡献。在这里，我要说的是，爱迪生不是天才也不是超人，他自己这样说：一分灵感，九十九分汗水。他从小特别喜欢科学，对周围的一切都很好奇，感兴趣，善于观察和尝试的他，常常提出大人难以提出也难以回答的问题。

21、也正是他的强烈的好奇心和他敢于尝试，顽强的毅力和惊人的勤奋，才使得他有如此的成就。 周老师知道，同学们都有一颗好奇心，也就是说，只要你坚持认真观察你身边的事物或者自然现象，就很容易提出问题，你就有兴趣，想办法去弄懂这些问题，那么这就是学科学，你就是一个小小科学家，也很可能是一个潜藏的大的发明家。刚好，我们学校的养蚕活动开始了，这就是一个很好的学科学爱科学的活动，只要你坚持观察、认真写日记、想办法去探究蚕宝宝怎样呼吸啊、怎样吃桑叶啊、睡不睡觉啊等等解决你感兴趣的问题。那么，你离科学家发明家的距离就越来越近了。周老师，希望每一个同学每天都有新问题 第五篇：第11周晨会讲话稿第十一周晨会讲话稿 通知

22、。请新一届学生会全体干部马上到政教处门口集中。 一、升旗仪式。3 晨会即将开始，请正在走动的同学马上回到本班队伍。本周负责升旗的是值周班高一2班。升旗仪式现在开始。全体听口令，立正。出旗。-，升国旗、奏国歌、唱国歌、敬礼。礼毕。稍息。 二、主题演讲让青春在奉献中闪光。2 下面进行本次晨会的第二项内容国旗下的演讲。有请高一2班覃观明同学，掌声欢迎。-谢谢覃观明同学的精彩演讲。 三、值周班作值周总结。2 下面有请上周值周班高一1班朱川越同学作值周总结，大家掌声欢迎。-谢谢朱川越同学。 高一1班在上周值周中来校早，工作认真，校园卫生状况良好；校门执勤严格执法，对不符合校规的现象绝不姑息，为学校学风纪

23、律的改善做出了努力。值得表扬。（鼓掌） 四、宣布上周学风纪律各项扣分最多的班级和获得流动红旗的班级名单。2 下面，我宣布上周各项检查扣分最多的班级是：仪容仪表高二5；校章初二 5、高三3；卫生初一1；出勤初三5；课间操高三3；眼操高三3；早读高三3；周二自习课初二 5、高二 1、高二 2、高二 5、高三4。 获得第10周学风纪律评比流动红旗的班级是（按总分高低顺序）：初二 6、初一 2、初一 6、高三 1、高三 6、初一 4、高一 1、初三 4、高二 4、初二3班。请获得流动红旗的班级会后到政教处领取流动红旗。 下面请杨主任讲话，大家掌声欢迎。（招手示意学生会干部出场排1横排，念到名字上前一步

24、一鞠躬后退回。） 四、政教处领导作讲话。8 （一）介绍新一届学生会干部成员。2 老师同学们，早上好。今天我讲话的内容有四个方面。首先，我给大家介绍新一届学生会干部成员：经同学们自荐、年级推荐、学生会各部面试、代表大会选举和政教处的进一步审核，新一届学生会成立了。下面，我宣布20212021届学生会干部名单： 请大家以热烈的掌声表示祝贺。以上干部，试用期一个月，希望新一届学生会继续发扬团结奉献精神和往届学生会的优良传统，为学校的管理工作再立新功。 （二）强调几个问题4 1、安全问题 上周，初三5班某同学忘记了“人的生命只有一次”的重要性，私自拆开电线的胶布，致使电源发生短路、开关跳匣，如果不是侥

25、幸，将会发生更严重后果。请同学们珍爱生命，勿以身犯险，以致造成个人及家庭悲剧。 2、打架问题 最近一段时间，政教处处理了几起发生在校外的打架事件。发现发生打架的原因跟天气有莫大的关系。因为天气干燥，有一小部分的同学如动物一样受天气影响，情绪很不稳定，自控力差，结果一不小心就违反了校规。建议这部分同学多喝清心凉茶。 3、爱护公物问题 爱护公物，是一种美德。可是，经总务处近段时间的检查发现，卫生间的许多开关受到了人为的破坏；一些班级的课桌和公共教室的桌面被乱刻乱划等。学校在心痛这些损失的同时，更心痛的是破坏公物的这些同学美德行为的缺失。因为，这些缺德的同学出到社会后将会成为社会的包袱。 4、遵规考

26、试的问题 本周二起，我校将进行本学期期中考试。考试，是老师检查同学们半学期来对所学知识的掌握情况，以便及时调整上课进度和改进教学手段。所以，希望同学们正确对待，诚信考试，勿做违规考试的事情或配合别人做违规的事情。否则，将会受到校纪的处分。 （三）宣读四份处分1 初三3班李艺，女，经常迟到，上课违纪，作业缺交多，屡教不改，现给予警告处分；初三3班雷雯莉，女，经常迟到，课堂纪律差，作业缺交多，屡教不改，现给予记过处分；初三3班黄东昆，男，经常迟到，上课经常违纪，作业缺交多，因小事殴打同学，屡教不改，现给予记大过处分；初二3班卢敏，男，纪律意识淡薄，自我要求不严，集会经常讲话，作业缺交多，公然在课堂上打牌，屡教不改，现给予警告处分。 （四）宣读通知。1 最后，宣读两份通知： 1、校运会的报名截止11月11日（本周四），请各班提前做好报名准备，按时上交报名表。 2、学生干部例会正常进行。我的讲话完了。谢谢大家。 五、结束语1 谢谢杨主任的讲话。经学生会认真检查，本次晨会（纪律）本周晨会到此结束，请老师和同学们有序散会。 第 15 页 共 15 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。