《燕子》教学设计十二(2).doc
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燕子教学设计十二(2)一、感情朗读课文，体会写法1、自读课文，说说每个自然段写的是什么2、讨论交流：课文从几个方面描写燕子的分别写了燕子的什么特点二、指导、检查背诵1、自读课文，完成思考练习第3题（出示幻灯片）2、指导学生按自然段背诵3、检查背诵（小组互查;教师抽查）三、指导识记生字、词1、出示生字（幻灯片）抽查读音2、说说记字方法重点指导俊、拢、奏的写法3、练习书写思考练习第4题的词语四、作业1、熟练背诵课文2、预习海上日出1
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