小学语文一年级上册教案——《zhchshr》教案设计2.doc

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1、小学语文年级上册教案zh ch sh r教案设计2师：上课之前，老师给大家提点要求，上课要认真听讲，大胆发言，能不能做到、复习导入：师：我们首先来复习以前学过的字母：z、c、s、h、i、a、e、u、o师：声母要读得轻短些，韵母要读得重些。今天，老师就和大家再起来认识4位新朋友。二、新授：学习四个声母1、学习声母zh出示图1师：图上画的是谁正在干什么用句话来说说。生：妈妈正在织毛衣。师：妈妈为我们织毛衣辛不辛苦那我们能为妈妈做些什么生1：我帮妈妈洗碗。生2：我帮妈妈捶背。师：你们都是懂事的孩子，把织毛衣的织读得轻些、短些就是我们要认识的第位新朋友zh。那你是怎样记住它的样子的生1：zh比z多了个

2、h生2：zh的z像小马扎，h像妈妈的椅子。师：你能为zh编首儿歌吗生：zhzhzh小马扎，小椅子。2、学习声母ch师：看，星期天小明和小刺猬正在家里干什么生：他们在家里吃苹果。师：你们爱吃苹果吗能不能用自己的话说说苹果的样子、颜色、味道师：把吃苹果的吃读得轻些、短些就是第二个声母ch，那你是怎样记住它的你能为他编首儿歌吗生：chchch，小刺猬，小椅子。3、学习声母sh师：谁坐在椅子上看书把老师的师读得轻些、短些就是第三位新朋友sh 。那你是怎样记住它的样子的你能为它编首儿歌吗同桌两人互相说说。生：shshsh小狮子，小椅子。4、学习声母r师：你能向同学提问题吗生：太阳底下是什么师：就让日头和

3、禾苗来帮助我们学习声母r师：把日头的日读得轻些、短些就是r，你是怎样记住它的样子的你能编首儿歌吗生：rrr像禾苗小结：现在我们认识了四位新朋友，老师随便指哪个，如果你会读就站起来大声读。（二）学习整体认读音节师：认识了新朋友可别忘了老朋友。出示i，问：它是谁i想和zh、ch、sh、r交朋友，当zh、ch、sh、r碰到i的时候就变成了整体认读音节，注意读整体认读音节的时候不要去拼读，要整体去读，并且要读得比声母长些、响些。当ch和i相遇的时候也组成了整体认读音节，谁到黑板上来写这个整体认读音节你能领读吗sh、r和i相遇时也组成了整体认读音节，谁来写写，我们来个男生和女生比赛，看谁写得好，读得标准

4、。（三）学习拼读e也想和zh、ch、sh、r交朋友，会拼的同桌两人拼试试，加上声调会读吗会用带声调的音节组词吗我们来个开火车组词比赛好吗组的时候不重复，每人说个词，看哪行的火车开的长选个词说句话。a、u也想和四位小伙伴交朋友，可以小组内拼，也可以下去找你的好朋友拼。u-o看到这些单韵母都去和四位小伙伴交朋友，他们也急急忙忙地赶来了，组成了三拼音节，同桌两人互相试着拼读。三、游戏游戏的名字叫找朋友，拿声母卡片的同学赶紧去找你的韵母朋友，两人成为朋友后赶紧拼拼，其他同学是他们的啦啦队员，为他们呐喊助威。四、学写声母由于zh、ch、sh、r里的字母单独成为声母时，我们已经会写了，我请位小老师来写，其余同学是评论员，看他写得好不好。r由老师来写，两笔写成的，笔竖，二笔弯。五、小结：这节课我们学习了什么你有什么收获当我们学会了拼音，拼音就帮了我们很大的忙。出示带音节的句子：我爱学拼音，我爱学语文5