北师大版四年级下册《草帽计》语文教案.doc

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1、北师大版四年级下册草帽计语文教案北师大版四年级下册草帽计语文教案草帽计教学设计一、教学目标：1、学习课文，理解课文，了解贺龙实施草帽计的原因以及过程，体会贺龙的神机妙算。2、通过比较红军扔草帽和白军抢草帽的场面，体会红军战士虽然面对贺龙的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的严明军纪和敌人面对红军扔掉的草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢。3、通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。积累成语。4、学习用尽量少的文字概述草帽计。5、认识生字8个，能正确流利有感情地朗读课文。二、教学重点：通过对课文的前后比较，了解贺龙实施草帽计的原因及过程，体会贺龙的神机妙算。三、教学难点：学生感悟贺龙镇定自

2、若、神机妙算的聪明才智。四、教学准备：多媒体课件，贺龙事迹介绍。五、教学过程：（一）、谈话导入新课：同学们，老师今天发现咱们班的同学个个都很聪明赛过诸葛亮。老师今天要考考同学一个简单的问题：我国古代有一位善于神机妙算的军事家，他会用草船借箭和巧施空城计欺骗敌军，你们知道他是谁（诸葛亮）我国古代还有许多著名的军事家，他们个个聪明过人，善于用计谋创造了许多军事奇迹，因此，我国古代军事上有三十六计。谁能说说三十六计有哪些计（教师课件出示三十六计)今天，老师给大家讲一位，我国近代善于用计的军事家贺龙，巧施草帽计，使敌人自相残杀的故事。2板书：草帽。师：我们今天来学习草帽计。看到课题大家想知道什么呢学生自由提问。2