北师大版四年级下册《花之咏》语文教案.doc

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1、北师大版四年级下册花之咏语文教案北师大版四年级下册花之咏语文教案教学内容：花之咏系北师大版、四年级下册、第三单元第三篇讲读课文。教学理念：培养学生的核心素养是当下教育教学的重任。作为一半是科学，一半是艺术的语文教学，要担当此重任，首先要在以生为本、发挥学生自主性的基础上，针对重点、难点，围绕语文核心素养，有目的地通过启发、点拨、唤醒，引导学生学会赏析、学会探究、学会对应读写等等，从而达到培养学生思维能力、语言的建构与运用能力、审美与创造能力的目的。教学目标：1初读诗文，继续练习独立识字，学会规范书写生字，练习写摘录笔记。2理解孕育、降生、抚养、宣报、聆听等词语在诗文中的意思。3练习用是什么怎么

2、样为什么提问思考，了解散文诗内容，理清层次。4理解散文诗的内涵，感受作者对真、善、美的赞美之情。5启发学生感悟语言之美，学习作者的表达方法，练习表达。6正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。学情分析：已上四年级第二学期的学生活泼、好动，对事物也逐渐有了自己的理解、感悟和看法，但他们的认识往往只停留在表面，需要教师的及时引导。黎巴嫩著名诗人纪伯伦的散文诗花之咏，语言轻柔、隽秀、清新，充满了诗情画意，要使学生在建构语言的过程中，感悟内涵、体会情感、学会运用，更需要教师及时的唤醒、启发、点拨、提升。教学重点：理解散文诗的内涵，感受作者对真、善、美的赞美之情。教学难点：启发学生感悟语言之美，学习作者的表达方法，练习表达。教学准备：学生预习课文，教师准备多媒体课件。教学课时：2课时，以下展示的是第二课时的教学过程第一课时（略）第二课时课时目标：1理解散文诗的内涵，感受作者对真、善、美的赞美之情。2启发学生感悟语言之美，学习作者的表达方法，练习表达。3正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。53