小学海洋世界教案（2）.doc

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1、小学海洋世界教案（2）四、教学重点与难点教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生用多种表达方式描述不同的海洋生物。教学难点：画面生动有趣，丰富多彩，别具一格。五：教学准备教师准备：收集有关海洋生物、海洋环境和海洋生物适应环境能力的文字和图片，制作多媒体课件。海洋和其他物理物体。学生准备：收集有关海洋生物、海洋环境和海洋生物适应环境的信息。六：教学过程(一)导入阶段，激发兴趣老师:同学们，我们的地球从外太空看是蓝色的。你知道为什么吗？老师总结:在古代，地球表面大部分被水覆盖。后来土地逐渐扩大。现在地球的四分之三仍然是海洋。给我看看地球仪。看，这些蓝色的地方是海洋。海洋有40多亿年的历史，35亿

2、年前海洋中诞生了生命。老师:你知道大海吗？你印象中的大海应该是什么样子的？学生介绍老师:听了你的介绍，我发现大海真的很美！有许多熟悉的海洋生物生活在蓝色的海洋中。给我看看海螺。看老师手里拿着什么。(海螺)我能听到大海的声音。你要试试吗？老师的桌子上有美丽的珊瑚。谁能告诉我它是什么样子的？谁愿意上来展示一下你带来的海洋标本？学生展示、介绍自己带的海洋生物标本。老师:海洋是生命的摇篮，浩瀚的海洋是五颜六色的动植物世界。因为不同深度的护理不同，生物种类不同，海洋世界很奇怪。在杨灿没有照顾它的地方，它就更加神秘了。现在，让我们享受神奇的水下世界。(多媒体播放海洋世界片段)老师:看视频说明海洋是一个与陆地截然不同的广阔世界，里面的海洋生物很复杂，充满了神秘感和位置感。看，各种珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像分枝的鹿角；鱼穿梭在珊瑚中，有的全身覆盖着五颜六色的条纹，有的头上有一簇簇的红缨，非常漂亮，深深吸引着我们的目光。谁能告诉我你刚才在动画视频中看到了什么样的海洋世界？你见过哪些海洋生物？哪一个最吸引你？可以用文字描述一下吗？学生们说得太好了，海洋真的是一个奇特而神秘的世界。因为时间的关系，我们所了解的也只能是打开海洋生物世界的大门。2