小班美术优质课教案及教学反思《五彩的树林》.doc

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1、小班美术优质课教案及教学反思五彩的树林活动目标：1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。活动准备：1. PPT树林图片2. 颜料(红、黄、蓝、绿)，调羹3. 每人一双干净的鞋子活动过程：一、 欣赏树林美景师：天气渐渐变凉了，看看大自然的树林发生了哪些变化(幼儿看PPT)师：你看到了什么树是什么颜色的你喜欢什么样的树林(幼儿讲述)小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些变化，枫树慢慢的变红了，有的树变黄了，还有的树一年四季都是绿绿的，这些景色真美。小朋友，你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里(是的)二、出示颜料并进行

2、泼色的尝试师：刚才你看到了什么颜色.来源屈.老师教案网;(根据幼儿讲述分别出示颜色)师：老师还带来了一个帮手(出示调羹)，看老师是怎样做的(师示范泼)师：谁想来试一试(请几个幼儿上来试一试)讲解要求：像我们刚才那样用的这种方法就是泼画，请你找一个你喜欢的地方站好，老师为你准备了很多颜色宝宝，请选你喜欢的颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。注意泼的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。(幼儿操作)三、 郊游踩足迹师：哇，我们一起来欣赏下这么多颜色宝宝在一起，就像一片美丽的树林，让我们听着好听的音乐一起去树林里走一走。自己的树林里走一走，人家的树林里也走一走。四、 欣赏作品师：我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧!活动反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2