小学数学四年级教案——(十四)应用题.doc

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1、小学数学四年级教案(十四)应用题教学内容：教材第78页例3和练一练，练习十六第1mdash;4教学要求：使学生学会列含有未知数j的等式解答乘、除法一步计算应用题的方法，进一步掌握列含有未知数j的等式解答一步计算应用题的步骤和思考方法，能正确地列出含有未知数j的等式解答乘、除法一步计算应用题，进一步培养学生的分析、综合能力和解题能力。教学过程：一、复习铺垫1做教材复习第(1)、(2)题。(1)指名两人板演，其余学生做在练习本上。(2)集体订正。 rsquo;提问：第(1)题是怎样列出含有未知数j的等式的第(2)题是分几步做的列等式时是怎样想的2列式解答。一只大象的体重是一头牛的15倍，一头牛重4

2、00千克，这只大象重多少千克(1)小黑板出示。学生口答算式和结果，老师板书解答过程。(2)提问：为什么用乘法算题里有怎样的数量关系(板书：牛的体重x15大象的体重)你是根据什么找到这个数量关系的(评析：让学生解答求一个数的几倍是多少的乘法应用题，可以唤起学生回忆，熟悉倍数关系的乘法数量关系，有利于学习例3。顺利地找到例3的数量关系。)二、教学新课1教学例3。(1)出示例3，学生读题。提问：例3和上面一道题有什么相同的地方根据大象的体重是牛的15倍，也有怎样的乘法数量关系例3和上面一道题有什么不同的地方(对着大象的体重板书：600,对着牛的体重板书：)(2)你能用列含有未知数j的等式的方法解答这

3、道题吗请大家根据题里乘法数量关系，在练习本上列含有未知数的等式解答这道题。(评析：学生在前面已经学过列含有未知数j的等式解答加、减法一步计算应用题，对解题步骤、解题方法一般已经掌握，因此这里通过复习题与例3的比较找出数量关系式，明确已知数和未知数之后，由学生自己解答，一方面可以利用已有的思路、方法，通过知识迁移解决新问题，使新知不新，便于学生学习；另一方面可以引导学生主动学习，有利于学生自己探索、掌握新知识。)(3)你是分几步来解答的第一步怎样做(板书)第二步呢(板书)这是根据什么来列等式的第三步怎样做(注意400后面不要写单位名称)请你根据题意检验一下，牛的体重400千克对不对写上答句。2小

4、结。例3学习的是什么内容(板书课题)列含有未知数j的等式解答应用题要分哪几步你认为最重要的是哪一步这道题是根据什么条件列含有未知数工的等式的三、巩固练习1说出下列条件的数量关系。四年级人数是三年级人数的2倍。杨树的棵树是杉树的8倍。长方形的宽是5米，面积是45平方米。四年级42人共植树126棵。2做练一练的题。先让学生默读题目，口答题里的数量关系指名一人板演，其余学生做在作业本上。集体订正，注意解题的步骤和书写格式，结合提问：为什么要列成xx39187指出：列含有未知数x的等式解答应用题时，最重要的是顺着题意想题里的数量关系式，对照数量关系式列出含有未知数j的等式。3练习十六第1题。让学生根据要求把含有未知数x的等式补充完整。学生口答补充完整的等式，老师板书。结合提问每个等式是根据什么数量关系来列的。指出列含有未知数x的等式时要顺着题意想数量关系式，根据数量关系式来列等式。四、课堂小结这节课学习了什么列含有未知数j的等式要分哪几步其中最重要的是哪一步五、课堂作业练习十六第24题。4