人教版一年级下册《数的顺序比较大小》数学教案.doc
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人教版一年级下册数的顺序 比较大小数学教案人教版一年级下册数的顺序 比较大小数学教案【学习目标】1能根据100以内两个数的比较大小,能正确运用 、 或 =比较两个数的大小。2能归纳总结100以内数的大小比较方法。【学习重点】能比较100以内两个数的大小,能正确运用 、 或 =较两个数的大小。【学习难点】能归纳总结100以内数的大小比较方法。【学习过程】一、激趣定标1.谈话引入:今天一大早,小灰兔和小白兔出去采蘑菇,采着满满的一篮子蘑菇回来,小灰兔采了 42个蘑菇,小白兔采了 37个蘑菇,同学们,你们说说谁采的多呢?为什么呢 ?今天我们就来学习100以内数的大小比较。2.明示学习目标。二、自学互动,适时点拨活动一学习方式:自主探究,小组合作学习任务:1.问:小灰兔采了42个蘑菇,小白兔采了37个蘑菇,比一比,谁采的最多?你是怎样比较的?(1)利用小木棒比较42和37的大小。用小木棒摆一摆:42由4捆小木棒和2根小木棒37由3捆小木棒和7根小木棒(2) 左边是42,右边是37,谁来说说这两个数谁大谁小,用什么数学符号连接呢?(板书:)你是怎么想的?1 2 32
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