广东署山市第一中学2020届高三语文上学期期中试题含解析.doc

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1、广东省佛山市第一中学2020届高三语文上学期期中试题（含解析）一、文言文阅读（本大题 37 题，共 90 分）（一）实词积累（30 分）（每小题 2 分，20 分）1.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 未尝不叹息痛恨于桓灵也（遗憾） 既克，公问其故（已经）B. 胡人不敢南下而牧马（什么） 齐与楚从亲，惠王患之（疾病）C. 而或长烟一空（有时候） 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞（厌恶）D. 项王即日因留沛公与饮（当） 君美甚，徐公何能及公也（比得上）【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出

2、现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，胡：对北部和西部少数民族的泛称；患：忧虑，以为患。故选B。2.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 何竟日默默在此，大类女郎也（似） 距关，毋内诸侯（接纳）B. 可怜体无比（同情） 舟首尾长约八分有奇（余）C. 保民而王，莫之能御也（没有人） 予左迁九江郡司马（调动官职）D. 家祭无忘告乃翁（你） 奉之弥繁，侵之愈急（更加）【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、

3、一词多义等。题中B项，怜：爱，怜爱。故选B。3.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 且举世而誉之而不加劝（勉励） 贫贱有此女，始适还家门（出嫁）B. 纵一苇之所如（到） 沛公不胜杯勺（受得住）C. 若属皆且为所虏（你） 却匈奴七百余里（打退）D. 旧时栏楯亦遂增胜（优美） 素善留侯张良（好的）【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中D项，善：与友好。故选D。4.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 使六国各爱其人（让）

4、 数罟不入池（细密）B. 彼且奚适也（到去） 无乃尔是过与（宾语前置的标志）C. 如其克谐，天下可定也（能够） 则胜负之数，存亡之理（命运）D. 其故封识具存（记号） 范增数目项王（屡次）【答案】A【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，使：连词，假设。故选A。5.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 举酒属客（嘱咐） 此吾所以敢率性就死不顾汝也（遵循）B. 范增说项羽曰（劝说） 十三能织素（白色的绸绢）C. 有朋自远方来，不

5、亦说乎（喜欢） 媵人持汤沃灌（热水）D. 吾妻之美我者，私我也（偏爱） 吾属今为之虏矣（类）【答案】A【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，属：劝请。故选A。6.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 涕落百余行（鼻涕） 沛公今事有急，亡去不义（死）B. 暮而果大亡其财（丢失） 先破秦入咸阳者王之（使为王）C. 郯子之徒（类） 寡人虽亡国之余，不鼓不成列（灭亡）D. 河曲智叟亡以应（没有） 沛公欲王关中（统治）【答案】A【解析

6、】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，亡：逃亡、逃跑；涕：眼泪。故选A。7.下列对加点词解释有误的一项是（ ）A. 夜雪初霁，荞麦弥望（视野） 岁恶不入，请卖爵子（收成不好）B. 壬戌之秋，七月既望（看见） 人有恶苏秦于燕王者（诋毁）C. 彼且恶乎待哉（什么） 敢用是为怨望，又投间蔑污使君（怨恨）D. 望秋先陨（接近） 恶!是何言也!（相当于“啊”）【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，

7、答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，望：夏历小月十五，大月十六。故选B。8.下列对加点词“相”“谢”的解释都有误的一项是（ ）A. 好自相扶将（互相） 阿母谢媒人（感谢）B. 伯乐学相马（察看） 谢家来贵门（辞别）C. 至于幽暗昏惑而无物以相之（辅助） 旦日不可不蚤自来谢项王（道歉）D. 颠而不扶，则将焉用彼相矣（引盲人行走的人） 多谢后世人（告诫）【答案】A【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释

8、古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，相：动作偏指一方，她；谢：谢绝。故选A。9.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A. 缦立远视，而望幸焉（皇帝临幸） 作师说以贻之（送给）B. 又重之以修能（美好的） 淡妆浓抹总相宜（合适）C. 潭中鱼可百许头（大约的数量） 备他盗之出入与非常也（进入）D. 以其乃华山之阳名之也（南边） 张良出，要项伯（要求）【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。本题中，D项，张良

9、出，要项伯：张良出去，邀请项伯。要，通“邀”，邀请。故选D。10.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A. 径造庐访成（到去） 如今人方为刀俎，我为鱼肉 (鱼和肉)B. 吾与之共知越国之政（了解） 以手抚膺坐长叹（坐着）C. 投诸渤海之尾（兼词，之于） 流连信宿，不觉忘反（住两晚）D. 非利足也，而致千里（达到） 烈士暮年，壮心不已(有节操抱负的人)【答案】B【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。本题中，B项，吾与之共知越国之政：我和你共同主

10、掌越国的政权。知：执掌，掌权。以手抚膺坐长叹：用手抚胸惊恐不已徒然长吁短叹。坐：徒，空。故选B。阅读下列文字，完成下列问题。十九年春正月，大朝信宫。召肥义与议天下，五日而毕。王北略中山之地，至于房子，遂之代，北至无穷，西至河，登黄华之上。召楼缓谋曰：“我先王因世之变，以长南藩之地，属阻漳、滏之险，立长城，又取蔺、郭狼，败林人于荏，而功未遂。今中山在我腹心，北有燕，东有胡，西有林胡、楼烦、秦、韩之边，而无强之救，是亡社稷，奈何？夫有高世之名，必有遗俗之累。吾欲胡服。”楼缓曰：“善。”群臣皆不欲。于是肥义侍，王曰：“简、襄主之烈，计胡、翟之利。为人臣者，宠有孝弟长幼顺明之节，通有补民益主之业，此两

11、者臣之分也。今吾欲继襄主之迹，开于胡、翟之乡，而卒世不见也。为敌弱，用力少而功多，可以毋尽百姓之劳，而序往古之勋。夫有高世之功者，负遗俗之累；有独智之虑者，任骜民之怨。今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人，奈何？”肥义曰：“臣闻疑事无功，疑行无名。王既定负遗俗之虑，殆无顾天下之议矣。夫论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。昔者舜舞有苗，禹袒裸国，非以养欲而乐志也，务以论德而约功也。愚者成事，智者睹未形，则王何疑焉。”王曰：“吾不疑胡服也，吾恐天下笑我也。狂夫之乐，智者哀焉；愚者所笑，贤者察焉。世有顺我者，胡服之功未可知也。虽驱世以笑我，胡地中山吾必有之。”于是遂胡服矣。11. 下列对加点词语的解

12、释，不正确的一项是（）A. 王北略中山之地 巡视B. 属阻漳、滏之险 属于C. 而功未遂 成功D. 而无强之救 救兵12. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 夫有高世之名 高出B. 必有遗俗之累 背离C. 必有遗俗之累 牵累D. 简、襄主之烈 壮烈13. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 宠有孝弟长幼顺明之节 节操B. 通有补民益主之业 通达C. 此两者臣之分也 分别D. 今吾欲继襄主之迹 事业14. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 而卒世不见也 通“现”，出现B. 而序往古之勋 继承C. 负遗俗之累 承担D. 任骜民之怨 听任15. 下列对加点词语的解释

13、，不正确的一项是（）A. 殆无顾天下之议 考虑B. 非以养欲而乐志也 使愉悦C. 务以论德而约功也 约定D. 智者睹未形 迹象【答案】11. B 12. D 13. C 14. A 15. C【解析】【11题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，属：连接。故选B。【12题详解】此题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今

14、异义、一词多义等。题中D项，烈：功业。故选D。【13题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，分：本分。故选C。【14题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，见：见到。故选A。【15题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当

15、，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，约：通“邀”，取得。故选C。【点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。【参考译文】武灵王十九年春天正月，在信宫举行盛大朝会。召见肥义同他议论天下大事，谈了五天才结束。武灵王到北边巡视中山国的地界，到了房子县，又去代地，北到无穷，西到黄河，登上黄华山顶。然后召见楼缓商议说：“我们

16、先王趁着世事的变化，做了南边领地的君长，连接了漳水、滏水的险阻，修筑长城，又夺取了蔺城、郭狼，在荏地打败了林胡人，可是功业尚未完成。如今中山国在我们腹心，北面是燕国，东面是东胡，西面是林胡、楼烦、秦国、韩国的边界，然而没有强大兵力的救援，这样下去国家要灭亡，怎么办呢？要取得高出世人的功名，必定要受到背离习俗的牵累。我要穿起胡人服装。”楼缓说：“很好。”可是群臣都不愿意。当时肥义在旁侍奉，武灵王说：“简子、襄子二位主君的功业，就在于考虑到了胡、翟之利。做臣子的，受宠时应有明孝悌、知长幼、顺从明理的德操，通达时应建立既可利民又能益君的功业，这两方面是臣子的本分。如今我想继承襄主的事业，开拓胡人、翟

17、人所住之地，可是找遍世间也见不到这样的贤臣。为了削弱敌人，用力少而能取得更多的功效，可以不耗尽百姓的力气，就能继续两位先主的勋业。凡是有高出世上功业的人，就要承受背弃习俗的牵累；有独特智谋的人，就要听任傲慢民众的埋怨。如今我要穿胡人服装骑马射箭，并用这个教练百姓，可是世人一定要议论我，怎么办呢？”肥义说：“我听说做事犹疑就不会成功，行动犹豫就不会成名。您既然考虑决定承受背弃风俗的责难，那末就无需顾虑天下的议论了。追求最高道德的人不附和世俗，成就大功的人不找凡夫俗子商议。从前舜用舞蹈感化三苗，禹到裸国脱去上衣，他们不是为了满足欲望和愉悦心志，而是必须用这种方法宣扬德政并取得成功。愚蠢的人事情成功

18、了他还不明白，聪明人在事情尚无迹象的时候就能看清，那末您还犹疑什么呢！”武灵王说：“穿胡服我不犹疑，我恐怕天下之人要嘲笑我。无知的人快乐，也就是聪明人的悲哀；蠢人讥笑的事，贤人却能看得清。世上有顺从我的人，穿胡服的功效是不可估量的。即便驱使世人都来笑我，胡地和中山国我也一定要占有。”于是就穿起了胡服。（二）虚词积累（26分）（每小题2分，共16分）16.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 以八月十三斩于市 销锋镝，铸以为金人十二B. 不赂者以赂者丧 赵王岂以一璧之故欺秦耶C. 夫夷以近，则游者众 受命以来，夙夜忧叹D. 皆以美于徐公 木欣欣以向荣【答案】B【解析】【详解】本题考查

19、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。这类题目解答时一般要根据虚词在句中的作用来确定它的词义，并做好课内知识的迁移虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。本题中，A项，以：介词，在/介词，把。B项，均为介词，因、由于。 C项，连词，表并列，并且/助词，单独无实义，与“来”组词，表示时间。D项，动词，认为/连词，表修饰关系。故选B。17.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 罔不因势象形 故事因于世，而备适于事B. 变法者因时而化 于今无会因C. 蒙故业，因遗策 善战者因其势而利导之D. 不如因而厚遇之 因击沛公于坐【答案】D【解

20、析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，介词，根据；动词，根据。B项，介词，根据；名词，机会。C项，动词，沿袭；介词，根据。D项，均为介词，趁着。故选D。18.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 青，而青于蓝 身长八尺，每自比于管仲、乐毅B. 燕王欲结于君 业精于勤，荒于嬉C. 君幸于赵王 不拘于时，学于余D. 于其身也，则耻师焉 于人为可讥【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆

21、课本中的经典例句。题中A项，介词，比 ；介词，同。B项，介词，同；介词，由于。C项，均为介词，被。 D项，介词，对于；介词，在方面。故选C。19.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 陈涉少时，尝与人佣耕 与尔三矢，尔其无忘乃父之志B. 吾孰与徐公美 而翁归，自得与汝复算耳C. 而吾与子之所共适 然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也D. 与赢而不助五国也 未得与项羽相见【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，介词，替；动词，给。B项，介词，同比较；介词，跟；C项，均

22、为连词，连接两个并列成分。D项，动词，结交；介词，同。故选C。20.下列加点词语的用法不同的一项是（ ）A. “壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒 故木受绳则直，金就砺则利B. 向吾不为斯役，则久已病矣 位卑则足羞，官盛则近谀C. 于其身也，则耻师焉，惑矣 此则岳阳楼之大观也D. 非死则徙尔 非其身之所种则不食【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中C项，连词，却；副词，表判断。其他均为连词，于是，就。故选C。21.下列加点词语的用法和意义不同的一项是（ ）A. 钟情如我辈者，能忍之乎

23、 德合一君，而征一国者B. 今者项庄拔剑舞 昔者先王以为东盟主C. 言之，貌若甚戚者 然往来视之，觉无异能者D. 客有吹洞箫者 师者，所以传道受业解惑也【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中D项，助词，定语后置的标志；助词判断句的标志。A项，的人；B项，用在时间词后，表停顿；C项，的样子。故选D。22.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也 不知将军宽之至此也B. 之二虫又何知 龟玉毁于椟中，是谁之过与？C. 鹏之背，不知其几千里也 多于南

24、亩之农夫D. 均之二策，宁许以负秦曲 甚善矣，子之治东阿也【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，指示代词；人称代词，我 。B项，指示代词；助词，的。C项，均为助词，的。D项，指示代词；助词，取消句子的独立性。故选C。23.下列点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 哀吾生之须臾 蚓无爪牙之利，筋骨之强B. 背负青天而莫之夭阏者 何陋之有？C. 师道之不传也久矣 句读之不知，惑之不解D. 奚以之九万里而南 吾欲之南海【答案】D【解析】【详解】此题考核理解常见文言虚词在文

25、中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，助词，取消句子的独立性；助词，定语后置的标志。B项，代词，它；助词，宾语前置的标志。C项，助词，取消句子的独立性；助词，宾语前置的标志。D项，均为动词，到。故选D。阅读下列文字，完成下列问题。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。微察公子，公子颜色愈和。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒

26、酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒。侯生遂为上客。侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往，数请之，朱亥故不复谢。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义为能急人之困。今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦

27、，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉！”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客！然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人

28、所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉！”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢

29、者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣救命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子！”24. 下列加点词语“为”的用法分类正确的一项是（ ）为大梁夷门监者 侯生遂为上客 以公子之高义为能急人之困 胜所以自附为婚姻者 为寿侯生前 如姬之欲为公子死 如姬为公子泣 嬴闻如姬父为人所杀A. /B. /C. /D. /25. 下列加点词语“之”的用法分类正确的一项是（ ）公子闻之 今公子故过之 公子患之 安在公子能急人之困也 何功之有哉吾固知公子之还也 今日嬴之公子亦足矣 欲厚遗之 然嬴欲就公子之名 此五霸之伐也A. /B. /C. /

30、D. /26. 下列加点词语“以”的用法分类正确的一项是（ ）终不以监门困故而受公子财 以观公子 具告以欲死秦军状 欲以客往赴秦军 是以泣耳 譬若以肉投馁虎 以公子之高义为能急人之困 以送公子 市人皆以嬴为小人 以至晋鄙军之日北乡自刭A. /B. /C. /D. /27. 下列加点词语“乃”的用法分类正确的一项是（ ） 公子于是乃置酒大会宾客 乃谢客就车 此乃臣救命之秋也 侯生乃屏人间语曰 嬴乃夷门抱关者也 乃请宾客A. /B. /C. /D. /28. 下列加点词语用法和意义相同的一项是（ ）A. 故久立与其客语/遂与公子俱B. 且公子纵轻胜/今吾且死C. 吾所以待侯生者备矣/所以不报谢者D

31、. 公子往而臣不送/北救赵而西却秦【答案】24. C 25. C 26. D 27. B 28. A【解析】【24题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中动词，是；动词，成为；动词，是；动词，成为；动词，庆祝；介词，为了；介词，对着；介词，被动。故选C。【25题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中指示代词，这件事 人称 代词，他 人称代词，她/助词，的 助词，宾语前置的标志，无义助词，取消句子的独立

32、性 助词，取消句子的独立性 人称代词，他 助词，的助词，的。故选C。【26题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中介词，因为；连词，来 ；介词，把；介词，率领；介词，因；介词把； 连词，因为；连词，来；动词，认为；介词，在。故选D。【27题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中副词，就；副词，就；副词，表判断；副词，就；副词，表判断；副词，就。故选B。【28题详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义

33、和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中A项，均为介词，跟、同；B项，连词，况且/副词，将；C项，用来，表凭借/因为，表原因； D项，连词，可是/连词，并列。故选A。【点睛】文言虚词重点记忆考纲规定18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。【参考译文】魏国有一位隐士名叫侯嬴，七十岁了，家境很穷，做大梁城夷门看守的小吏。公子听说有这么一个人，叫人去问候他，想要送他一份厚礼。（

34、侯嬴）不肯受，说：“我几十年来修养口德，纯洁操守，决不会因为看守城门穷困的缘故，而接受公子的财物。”于是公子办了酒席，大会宾客，坐定以后，公子带着车马，空着车上左边的座位，亲自去迎接夷门的侯生。侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。公子握着驭马的缰绳，更加恭敬。侯生又对公子说“我有个朋友在街上肉市内，希望委屈（您的）车马（跟我绕绕道去）拜访他。”公子驾着车到街市上去。侯生从车上下来，会见他的朋友朱亥，一副目中无人的样子，故意长时间站着跟他的朋友谈话。暗中观察公子。（但）公子的脸色更加显得温和。当时，魏国的将相宗室和宾客坐满堂上，等着公子来开宴；

35、（这边）街市上人们都看着公子亲自执辔，跟随公子的骑马的卫士都暗中骂侯生。侯生看公子的颜色始终不变，才辞别了朋友上车。到了公子家中，公子把侯生让到上座，向每位宾客介绍，宾客都很吃惊。喝酒喝到痛快时，公子站起来，到侯生面前，举杯为他祝寿。侯生借机对公子说：“今天我把您也难为够了！我不过是一个夷门看守，但公子亲自委屈车马，到人多广座之中迎接我，（我本来）不该再去访问别人，（可是）今天您却特意地（陪我）去拜访朱亥。然而我想要成就您的爱士之名，故意使您的车骑长时间地停在街市上，（又去）拜访朋友，借此来观察您，（而）您却越加恭敬。街市中人都把我看作小人，而认为您是长者，能谦恭下士啊！”酒宴完毕，侯生就成了

36、公子府的长客。侯生对公子说：“我拜访的那个屠户朱亥，这人是个贤人，一般人不了解他，因此才埋没在屠户中间。”公子几次去拜访他，朱亥故意不回拜。平原君派出的使者络绎不绝地到魏国来，责备魏公子说：“我所以自愿同魏国结为婚姻，是因为您行为高尚，讲义气，能够解救别人的困难。现在邯郸早晚都要投降秦国了，而魏国的救兵不来，您为别人的困难而焦急表现在哪里呢？况且您即使瞧不起我，抛弃我，让我去投降秦国，难道您就不怜爱您的姐姐吗？”公子很忧虑这件事，屡次请求魏王（出兵），并让自己门的宾客辩士用各种理由去劝说魏王。魏王怕秦国，始终不听公子的请求。公子自已估计，恐怕终不能得到魏王的允许了，他决计不独自苟存而使赵国灭亡

37、；于是请求宾客们凑集了车骑一百多乘，要带着门客同秦军拼命，与赵国共存亡。走过夷门时拜门了侯生，把他打算去同秦军拼命的计划都告诉了侯生。（以必死的）言语告别而行。侯生说：“公子好好努力去做吧，我不能跟从您。”公子走了几里路，心里不痛快，说：“我待侯生，礼貌也够周到了，天下没有人不知道。现在我要去死，侯生却没有一句半句话送我，难道我还有没有做到的地方吗？”他又驾着车子回来问侯生。侯生笑着说：“我就知道您要回来的啊。”（他接着）说：“公子喜爱士人，名闻天下。现在有了危难，没有别的办法，却只打算跟秦军拼命，这就好象拿肉去投给饿虎，那会有什么成效呢？（您）还要这些宾客做什么用呢！可是公子您待我特别恩厚，

38、公子去了，我却不给您临别赠言，因此我知公子心里怪我，定会回来的。”公子向他连拜两拜，就向他请教。侯生于是遣开旁人，悄悄地对公子说“我听说晋鄙的兵符常在魏王卧室之内，而如姬最受宠爱，（经常）出入于魏王的卧室中，（她）有机会能偷得兵符。我又听说如姬的父亲被人杀害，如姬悬赏求子人报仇已经三年了。从魏王以下，想找到（替她）报杀父之仇（的人），没有找到。后来如姬对公子哭泣，公子就派门客斩了她仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬愿意为公子出死力，决不会推辞，只是没有机会罢了。公子如果一次口请求如姬，如姬一定答应，那就可以得到虎符，把晋鄙的军队夺到手里，北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。”公子听从

39、他的计划，向如姬请求，如姬果然盗得兵符交给公子。公子要走了，侯生说：“大将在外，君王的命令有的（可以）不接受，为了对国家便利。公子即使合上了兵符，但晋鄙不把兵权交给公子，又去向魏王请示，事情就危险了。我的朋友屠夫朱亥可以同您一道去。这人是大力士，晋鄙听从（您），当然很好，如果不听，可以（朱亥）击毙他。”于是公子哭了。侯生说：“公子怕死吗？为什么哭呢？”公子说：“晋鄙是一位叱咤风云的有威望的老将，去了恐怕不会听从，必定要把他杀死。因此我难受哭泣，哪里是怕死呢！”于是公子邀请朱亥。朱亥笑着说：“我不过是市井中一个宰杀牲畜的人，公子却屡次亲自慰问我。所以不报谢您，是因为小的礼节没有什么大用。现在公子

40、有急事，这是我（为您）出死力的时候了。”于是就跟公子同行。公子拜辞侯生。侯生说：“我应该跟从（您去），（可是）年老不能去了；请让我计算您的行程，到达晋鄙军中的那一天，（我）面向北方自杀，用来报答公子！”（三）词类活用积累（每小题 2 分，共 4 分）29.下列词类活用归类正确的一项是假舟楫者，非能水也，而绝江河先破秦入咸阳者王之苏子愀然，正襟危坐，而问客曰渔樵于江渚之上粪土当年万户侯生死而肉骨天下云集响应，赢粮而景从籍吏民，封府库六王毕，四海一李牧连却之A. /B. /C. /D. /【答案】D【解析】【详解】本题考查文言实词的活用现象。解答此类题目需要考生平时注意积累活用的类型，掌握判断的方

41、法，再审读选项仔细比对。本题中，“水”名词用作一般动词，游水；“王”，名词的使动用法，使称王；“正”，形容词的使动用法，使正；“樵”名词用作一般动词，砍柴；粪土：名词的意动用法，把当作粪土；生：动词的使动用法，使活（死：动词作名词；肉：名词的使动用法）；云、响、景：名词作状语，像云一样，像回声一样，像影子一样；籍：名词用作一般动词，登记；一：数词用作动词，统一；却：动词的使动用法，使退却。故选D。30.下列词类活用归类正确的一项是患志之不立羞与绛、灌等列上食埃土，下饮黄泉诸候恐惧，会盟而谋弱秦不能容于远近秦孝公据崤函之固屈平正道直行因家沛焉录毕，走送之壮号哭，老人儿啼A. /B. /C. /D

42、. /【答案】C【解析】【详解】本题考查文言实词的活用现象。解答此类题目需要考生平时注意积累活用的类型，掌握判断的方法，再审读选项仔细比对。本题中，患：动词的意动用法，以为患；羞：形容词的意动用法，以为羞 上、下：名词作状语，在上面，在下面；弱：形容词的使动用法，使变弱； 远近：形容词用作名词，远近的人； 固：形容词用作名词，坚固的形势； 直：形容词的使动用法，使直；家：名词用作一般动词，安家； 走：动词作状语，跑着； 儿：名词作状语，像孩子一样。故选C。（四）文言句式积累(每小题 2 分，共 4 分)31.对下列句子按句式归类正确的一项夫赵强而燕弱，而君幸于赵王居则曰：“不吾知也。”刘备天下

43、枭雄然则将军之仇报，而见陵之耻除矣和氏璧，天下所共传宝也吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人以此常不见悦于长吏怀敌附远，何招而不至？此则岳阳楼之大观也戍卒叫，函谷举A. /B. /C. /D. /【答案】D【解析】【详解】本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点，记住标志，能准确快速判断。解答本题需要借助句子翻译：赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王。被动句。 平日里说：没有人了解我的才能。宾语前置，倒装句。 刘备是天下的大英雄。判断句 这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。被动句 和氏璧是天下所共传的宝贝。判断句 我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。被动句 因此常常不被长官所喜欢。被动句对敌人采取怀柔政策，使远方之人来归附，招谁谁能不来呢？宾语前置，倒装句这就是岳阳楼的雄伟景象。判断句 戍边的士卒呐喊(起来)，函谷关被攻取。被动句。故选D。32.从句式看，以下各句分类正确的一项是甚矣，汝之不惠多于南亩之农夫一夫作难而七庙隳梁，吾仇也身死国灭，为天下笑其势弱于秦痛哉斯言孔文子何以谓之文也凌万顷之茫然求人可使报秦者，未得A. /B. /C. /