小学五年级数学教案——约数和倍数的意义.doc

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小学五年级数学教案约数和倍数的意义【抛砖引玉】通过本单元的教学要使学生掌握整除、约数、倍数、质数、合数、质因数、公约数、最大公约数、公倍数、最小公倍数等概念；知道有关概念之间的联系和区别，能够有条理、有根据地进行思考；能使学生掌握能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数（两个数）和最小公倍数。（一）教学整除的概念因为整除这部分知识，学生在第八册教材中已接触过，因此在教学整除的概念时要注意抓住三点。1.复习整除的意义。例如：你能说出整除的含义吗？下面哪个算式的第一个数能被第二个数整除？23divide;7=32 6divide;5=1.215divide;3=5 24divide;2=122.用定义的形式对整除加以概括，并用字母表示。两个数相除，如果用字母表示，可以这样说：整数a除以整数b (bne;0)，除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除（也就可以说b能整除a）。3.突出强调除数不有是0。（二）教学约数和倍数的概念约数和倍数的概念是本单元最基本的概念，教学时要抓住五点。1.通过整除引出约数和倍数的概念后，加以概括。例如：15divide;3=5，12