幼儿园小班音乐教案《萝卜谣》 (2).doc

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1、幼儿园小班音乐教案萝卜谣小班音乐优秀教案萝卜谣【活动目标】1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。【活动准备】Ppt课件（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）一小兔头饰，萝卜若干在泥土里等。【活动过程】一、创设情景，引起幼儿的兴趣提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧（引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。）二、理解儿歌a）师：瞧，图片上有谁它在干什么出示课件图片一提问：小兔在干啥它是怎么拔的它说的可真好听。（引导幼儿两只手用力拔并学习录音句式）b）师：嘘，听什么声音（引

2、导幼儿仔细听并能说出是水的声音，出示课件图片二）听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作c）师：咦，又来什么声音了（幼儿猜测后，出示课件图片三）师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的谁能像小兔说的那么好听听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。师：萝卜切好了，（屈老师 ）谁来猜猜小兔接下来做什么呢（幼儿猜测后，出示课件图片三）引导幼儿观察图片，提示：小兔手里拿了什么（烧菜用的铲刀）师：小兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的我们一起听听它是怎么炒的听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作。d）师：萝卜炒的真香啊，林老师的口水都快流出来了，小兔也准备吃了。（出示课件图片五，引导幼儿听录音）提问：它是怎么吃的提示语：你们想不想吃（想）那我们和小兔一起吃萝卜吧！引导幼儿边说边做吃的动作。三、学习儿歌1、老师边出示课件边完整念儿歌。师：今天，林老师要和宝宝们学习一首儿歌，名字叫萝卜谣。2、师生一起做动作念儿歌四、活动延伸：师：宝宝们真棒，我们一起回教室把刚才的萝卜洗洗吧。3