幼儿园教师大班教育随笔《有琴为镜助我教施》.doc
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幼儿园教师大班教育随笔有琴为镜助我教施我们班的活动室比较小，钢琴只能放在墙角，老师弹琴时必须扭转身才能看到孩子们。这样以来，到老师弹琴时，少数调皮的孩子往往乘机捣乱，使我无可奈何，无计可施。一天，当我打开琴盖，忽然眼前一亮，孩子们的一举一动清晰的显现在琴盖上面。顿时，我想这不就是一面镜子吗为什么不让这么镜子祝我一臂之力呢于是，我故作神秘的把孩子叫到面前，说我刚才发现了一面镜子，这面镜子可神奇了，老师弹琴时，小朋友表演，老师不用转身回头就能从镜子里知道谁的动作最优美，谁的表情最漂亮。孩子们一下子就说：钢琴就是镜子!然后争先恐后的照。我马上说：镜子最喜欢遵守纪律的小朋友。经我这么一说，孩子们很快就自觉的站的整整齐齐的。现在，每次活动前，我都轻声的说一句：别忘了咱们的钢琴镜子。这招还真灵，不但使孩子们参加活动的积极性提高了，而且更重要的使老师在组织活动时七轻松了很多。从这件小事，我得到一个经验：教师要做有心人，实施教育活动要随机应变。运用活泼有趣的形式和语言，使我们的教育事半功倍。1
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