北师大版一年级语文上《早操》教学反思.doc
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北师大版一年级语文上早操教学反思教学反思:本课中,我注意用图画美来吸引学生,用情境的创设调动不同学生的学习热情。让优等生展开想象,激发了潜能生的积极性。通过评读、齐读、范读、男女赛读等多种形式的练读,保证大面积的训练。在巩固识字教学上,我做到了生生互动,师生互动。我采用了个人学习、前后座学习、小组学习、集体学习多种方法的融合,充分发挥优生优势,提高了学习效率,充分体现了教师是组织者、合作者和引导者。在迁移运用方面,我安排了编儿歌这一环节,让优等生通过编儿歌来发挥学生的想象,开拓了学生的思维空间。同时向学生渗透早起锻炼身体的好习惯,使语文教学更加贴进学生的实际生活。为了调剂课堂教学气氛,我安排了对课文内容的表演学习,让不同学生亲身去感受,大大提高了不同学生的学习兴趣。这节课我的不足点是我的鼓励性评价语言不多,以后在课堂上应多注意。2
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- 早操 北师大 一年级 语文 教学 反思
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