六年级上册语文部编版课时练第8课《灯光》含答案.pdf

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1、部编版六年级上册语文8.灯光课时练一、用“”给加点字选择正确的读音。夹着(ji ji)大约(yu yo)围歼（jinqin）憧憬（chngchng）双膝（xq）划着火柴（zhezho）打中(zhn zhn)冲进(chn chn)二、在括号里填上恰当的词。一（）英雄一（）电灯一（）火柴一（）孩子一（）部队一（）画一（）树林一（）战斗一（）书三、给加点的字选择正确解释，填序号。会：聚合。有一定目的的集会。理解，懂得。一定，必将。1、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（）2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（）3、我每年除夕都会看春节联欢晚会。（）4、每一个人的脸上都露出会心的微笑。（）四、照样子，把

2、句子换个说法，句子意思不能变。例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。1.这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?2.人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢?3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?五、选择题。1、“后来才知道，在这千钧一发的时刻”“千钧一发的时刻”指的是（）A.我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。B.突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。C.守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。2、下面关于课文写作方法表述错误的一项

3、是（）A.课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。B.开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。C.通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。六、判断题。1、灯光是贯穿全文的线索。（）2、让孩子们在灯光下学习，是好父女营长英勇战斗的伟大动力。（）3、作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。（）七、阅读短文，回答问题。“明星”上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的堆素数论这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒

4、“微尘”，希望能予以改正。华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.文中的“明星”指；“微尘”指。2.简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。3.写出第三小段段意。4.判断中心，在正确的后面画“”。(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。（）(2)赞扬陈景润敢于提意见。（）(3)赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。（）八、在天安门璀璨的花灯下，“我”想对“我”的战友说些什么？参考答案参考答案一、jiyujinchngxzhozhn chn二、一(位)英雄一(盏)电灯一(根)火柴一(个)孩子一(支)部队一(幅)画一(片)树林一(场)战斗一(本)书三、四、1.这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。2.人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。3.不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。五、BB六、七、1.华罗庚计算错误2.陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。3.华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。4.(3)八、示例：站在天安门璀璨的华灯下，“我”想对“我”的战友说：“看吧，看吧，您的愿望已经实现了，现在，我们家家户户都用上了电灯，孩子们可以在这样亮的灯光下读书、写字了！”