四年级数学教案——《除数是整数的小数除法的巩固练习》教案.doc

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1、四年级数学教案除数是整数的小数除法的巩固练习教案教学内容：练习二十三的第9-14题。教学目的：使学生能比较熟练地计算除数是整数的小数除法。教具准备：复习用的口算卡片。教学过程：一、复习1、教师让学生回答：练习二十三的第6题中每一组题的被除数有什么特点？得到的商有什么规律？2教师要求学生做下列复习题：36.8divide;2316.08divide;671.044divide;87做完后，让学生按照计算过程说明除数是整数的小数除法的计算法则。3教师出示下面的卡片，指名口算。指名说一说口算2.5divide;5和0.36divide;6是怎样确定商的小数点的。二、巩固练习1做练习二十三的第9题。教

2、师让学生独立完成，并要求用乘法验算后，发现错误要自己找出错误的原因。2做练习二十三的第10题。先让学生判断哪些题的商小于1，并说明理由，再让学生做第一行的3道题。做完后，集体订正。3做练习二十三的第11题。做题前，教师先提醒学生：这是除数是整数的小数除法和小数乘法口算题。集体订正时，要学生说出错误的原因和改正的理由。4做练习二十三的第12题。让学生独立完成。集体订正时，教师问学生题目中1千克起什么作用？5做练习二十三的第13题。教师让学生先审题，分析数量关系后，再独立完成。6、学有余力的学生可以做练习二十三的第15、16题和思考题。(1)做第15middot;题时，教师先让学生思考怎样分别求出每口井每口的产煤量，然后再求三口井平均每日的产煤量。(2)做第16middot;题时，教师要求学生想应该先求出什么？然后再想买练习本花了多少钱，最后求买书花了多少钱？(3)解这道思考题要用到特殊的数量关系，让学生用小棒比划一下，把一根木头锯成3段实际要锯几次？三、布置作业练习二十三第10题的第二行的3道小题和第14题。3