幼儿园大班中国功夫体育教案.doc

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1、幼儿园大班中国功夫体育教案教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是由给大家带来的幼儿园大班中国功夫体育教案，一起来看看吧!幼儿园大班中国功夫体育教案1活动目标：1.了解、喜欢功夫，体验功夫的强壮有力的气概。2.激发幼儿用身体动作表现功夫。活动准备：拳术视频片段、武功秘籍、功夫音乐活动过程：一、导入部分想看我练功夫吗?j教师演示武功?我的武功怎样?二、欣赏功夫，体验其强壮有力的气概。1.播放拳术视频片段2.你喜欢他的哪个动作，你来学学(请一幼儿表演)3.你们自己会哪些武打动作呢?(幼

2、儿演示)你还有哪些动作可以做的像师父那么强壮?三、看秘籍，用身体动作表现功夫。1.有哪些武功厉害的人?他们的武功是哪里来的?除了跟师父学外，还有一种途径，那就是(出示秘籍)，看武功秘籍。2.这是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也来照着秘籍练练武功?好，那就请你们选一个你喜欢的秘籍，站到它面前空的地方，看看，有几个动作?这些动作会做吗?3.老师给你们配一首很有力量的歌曲，你们可以听着歌、看着秘籍练练动作。注意动作有力量.刚才我们说每本秘籍有几个动作?(4个)，我们这首歌也有4句，我们来听一听一个动作配一句歌，打的时候慢慢的.4.幼儿随音乐，表演秘籍动作四、拓展幼儿对功夫的进一步认识。为什么那

3、么多的人都去练武术呢?(能强身健体、保护自己)刚才我们是用掌和拳来打的，还有好多种其他的武术呢，我们以后再了解学习吧。幼儿园大班中国功夫体育教案2【教材分析】中国功夫，是中华民族智慧的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传扬。中国功夫歌曲中唱到的4个动作“卧”“站”“坐”“走”，正是武术的精所在;“一一哈一一”的口号，提高了幼儿武术练习中的精气神增强了幼儿学习武术的兴趣。活动中，教师表演武术，幼儿根据图示自主探究，学习马步、弓步、掌等武术动作方式，使幼儿感受中国武术的博大精深，激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感【活动目标】1.知道武术是我国的传统文化，简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意

4、志等作用。2.能根据图示尝试做一些简单的武术动作。3.感受中国功夫的强劲有力。【活动准备】1.请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。2.“武术表演”视，功夫秘籍图示，“幼儿学习材料我爱你中国幼儿素质发展课程?音乐CD【活动建议】1.教师表演武术，引发幼儿对中国功夫的兴趣，知道武术是我国的传统文化(1)请幼儿说一说、学一学教师做的武术动作。提问：怎样做动作看起来会很有力?(2)师幼互动，梳理武术中的基本动作：蹲马步、弓步、掌、拳。(3)教师小结，帮助幼儿了解中国武术早在很久以前就有了，它是一代化传下来的，一直流传到现在。2.联系生活，引导幼儿探究武术在生活中的作用。(1)引导幼儿阅读我爱你中

5、国第22页，了解哪些人在练武术，知道练武术可以强身健体。提问：生活中，你见过谁练武术?他们为什么要练武术?(2)播放武术表演的视频，使幼儿知道武术是一种艺术表演，可以观赏。(3)播放武术视频，让幼儿明白练武术会很苦很累，但是不能轻易放奔要坚持到底，才能做得更好。引导幼儿讨论：怎样才能练好武不?3.请幼儿根据图示自主探究武术动作，感受中国功夫。(1)出示功夫秘籍图示，幼儿看图自主探索，练习武术动作。(2)幼儿随音乐做武术动作并集体表演，教师指导个别幼儿的武术动作。(3)请幼儿说一说自己练武术时的心情。使幼儿了解因为中国功夫很棒，练武术的人浑身充满了自信和力量。这就是我们中国功夫!希望小朋友以后，

6、也能多多练习，大家一起强身健体。幼儿园大班中国功夫体育教案3活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做五步拳3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们

7、自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。二、看示意图，学武术的动作。1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。4、结伴练习以上动作。小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。1、再次观看中国武术的录像五步拳2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。3、交流各自学会的动作，共同纠正。小结：五步拳是中国功夫中最基本的

8、一套武术，也是入门的一门武术。幼儿园大班中国功夫体育教案4活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动中国功夫。让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。活动准备：1

9、、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。2、相关图片及视频。活动过程：一、看看、学学武术动作。1、欣赏中国武术视频。提问：我们在哪里看到过中国功夫?为什么大家都喜欢中国武术?武术有什么作用?小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。二、欣赏并理解歌曲中国功夫。1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样?小结：雄壮有力，有气概。2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。一起做一个神

10、气的中国人。2、集体表演武术操中国功夫。活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。教师是活动的支持者、引导者、参与者。为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。整个活动以欣赏表现为主要形式，活动的氛围宽松、自主，充分体现幼儿学习

11、的主动性，注重调动孩子的积极性，始终把孩子推在活动的主体。通过活动对歌曲的学唱陶冶情操、启迪智慧，在教学过程中以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养幼儿的学习兴趣。幼儿园大班中国功夫体育教案5活动目标：1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望和民族自豪感。活动准备：1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。2.白板课件中国功夫。3.白板、电脑、投影仪。4.红彩带每人一条活动过程：一、开始部分1.欣赏中国武术。教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。“刚才老师表演了什么?”二

12、、基本部分1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!”点击出现画面一，视频李连杰练功夫“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”“你学会了什么武打动作，练给大家看看!”“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。2.引导幼儿学习一套完整的武打动作。“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?”画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。“猜一猜，他们的功夫哪儿来的?”画面三：出示练功图谱“来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为

13、师。师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。(3)点击音乐，配乐练习动作。(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。画面四：视频，“2008奥运太极表演”“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?”“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”画面五：猴拳，螳螂拳幼儿模仿其动作。“中国功夫除了拳术，你还知道有哪

14、些武术?”画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?”小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。画面七：视频，中华武术，闻名全球。“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?”三、结束部分“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。“中国功夫”课件使用说明画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。画面二：功夫明星成龙、李小龙画面三：动作图谱。先点击出现，引导幼儿看图示练动作，再依次点击，幼儿看图示自由练习。点击音频整体练习。再次点击音频，幼儿扎绸带表演。画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。画面五：出现猴拳、螳螂拳。画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。测量的教案大班13