小班语言优秀教案及教学反思《爱打小报告的小狐狸》.doc

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1、小班语言优秀教案及教学反思爱打小报告的小狐狸一、活动目标1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不大声说话。2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。二、活动准备Flash课件三、活动重难点重点：理解故事内容，知道听故事时应安安静静的，不能大声说话。难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。四、活动过程一、导入师：小朋友们，今天老师要带你们去一所漂亮的动物幼儿园，你们想去吗师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有自己的好朋友。(出示动物幼儿园背景图)1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢(播放课件)个别幼儿回答教师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好

2、朋友。2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。(出示老虎妈妈的图片)二、倾听故事，理解故事内容。1、幼儿欣赏故事第一部分。师：动物幼儿园刚开学，小鸟、小狐狸、小虎够和小灰猫几个好朋友常常一块儿上学。谁能告诉我小灰猫发生了什么事情吗小狐狸怎么跟老虎妈妈说的告诉老虎妈妈后，小灰猫是怎么做的教师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告说了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。2、幼儿欣赏故事第二部分。师：小花狗和小鸟发生了什么事情小狐狸是怎么跟老虎妈妈说的，!来源:屈,老，师教.案网小狐狸把小花狗和小鸟的事情告诉老虎妈妈后，它们还是小狐狸一起玩吗教师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈

3、妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。3、幼儿欣赏故事第三部分。师：小灰猫，小鸟和小花狗都躲着小狐狸了，不和小狐狸一起做游戏了，小狐狸它到大树林去找谁了大象伯伯怎么说的小狐狸听了大象伯伯的话它是怎么跟小灰猫说的怎么跟小鸟和小花狗说的那小灰猫、小鸟和小花狗有没有和小狐狸一起玩了呢教师小结：小狐狸找大象伯伯帮忙，小狐狸呀向大家道歉了，它还提醒小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，现在小动物们又和小狐狸一起玩了呢。4、教师完整讲述故事师：老师的故事讲完了，但是故事还没有好听的名字，谁能想一个好听的名字师：老师也想了一个好听的名字，你们想知道吗(爱打小报告的小狐狸)三、扩展经验共同讨论：小朋友们能不能老是向老师打小报告，说其他小朋友的坏话，为什么总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏毛病，我们要和小朋友相亲相爱。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。3