小学语文一年级下册教案——爸爸回来了(第一课时).doc

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1、小学语文一年级下册教案爸爸回来了(第一课时)教学目标1初步了解课文内容，理清课文脉络。2学会本课生字新词，能正确抄写。教学难点晚、楼、搂、弯、腰的字形；分清三位小朋友谁对谁错。教学过程1. 复习：指名读生字，直接说出编码；指名读生字，另指名说编码，男生读生字，女生说编码；把生字输入电脑，每个字打一遍；打得快的，可多打几遍。老师报，学生打：赶、要、变、兔、头、不。2揭示课题： 42 爸爸回来了。学生读题后谈话：读了课题，你想知道些什么?引入新课。课文到底讲了哪三位小朋友的事?这件事又是发生在什么时候，什么地方?让我们先听录音。请打开课本P124。3听录音。边听边思考：课文讲了哪三位小朋友的事?这

2、件事发生在什么时候，什么地方?听后，指名回答。板书：毛毛(画)亮亮冬冬指名回答。出示卡片：bagrave;ngwn loacute;u傍晚楼下学习生字：晚这个字，谁会读?给晚字找朋友。(晚上、晚安、晚会、晚餐、晚饭、晚稻、早晚、傍晚)怎样记住它?强调字形，数一数有几笔?(11)说一说晚的编码。你是怎样编出来的?把晚字输入电脑(2遍)。傍晚是什么时候?(临近天黑的时候：太阳快要下山的时候；也就是爸爸、妈妈下班回来到吃晚饭这段时间)楼字谁会拼读?指名三个齐读。它是由哪几个部件组成的合体字?编码是什么?板书：M M N木米女怎样记住楼字?有没有好办法?(字谜)给楼字找朋友。(楼上、楼下、上楼、下楼、

3、楼梯、楼房、高楼、大楼)引：毛毛、亮亮、冬冬各自看见爸爸回来了，他们又是怎么做的呢?请自学课文。4自学课文并提出要求：轻声读课文，要求读准字音，记住字形。想想字的编码，为什么这样编?课文有几小节?用序号标出。5检查自学情况。课文有几小节?(4小节)看投影(一)：这是毛毛。毛毛看见爸爸回来是怎么做的?指名(二人)回答后，出示卡片：mi go买雪糕A买的第一笔是什么?最后一笔呢?(红色笔标出)B谁会用买字说一句话?(3人)92D为什么不行?请在电脑上打一打。为什么打不出?D输入电脑。引：毛毛是这样做的，亮亮呢?看投影(二)，谁会说?出示卡片：p wn yo扑到 弯 着 腰A齐读。B先自己想好编码，

4、输入电脑，然后告诉老师，编码是多少。板书：TB TB1 TB16这三个编码，哪个是正确的?C第一组读弯，第二组读腰。D什么东西是弯的?它的反义词是什么?E弯怎样记?哪几个总体合起来?谁会上来写编码?齐读。弯的编码是IG。F第四组拼读 。 腰在哪里? 指指看。 为什么用月字旁? (因腰在我们身上， 很多表示身体部分的字都是月字旁。)说说还有哪些字?(脸、肚、脚、腿)课文中讲谁弯着腰干什么?G编码是什么?板书： U X N月 西 女看投影(三)，自由说说。爸爸回来了，冬冬怎么做?提名回答。出示卡片：hnagrave; lu huaacute;i汗水 搂在 怀 里冬冬递上毛巾给爸爸擦汗。爸爸把冬冬搂

5、在怀里。A汗方言怎么说?(看图)冬冬爸爸头上都是汗。B说说编码。 3G 3G6C输入电脑。正确的编码是多少?(3G6)D搂读第几声?跟我们学过的哪一字很像?(用红笔标出两个字的不同偏旁)扌 娄 木娄(齐读编码，把两个字输入电脑。)板书：T M N扌 米 女E 强调三拼连读。女同学读，男同学读。P怀的偏旁是什么? 怀里指哪里?G搂在怀里，请两位小朋友上台表演。课文中说的是把谁搂在怀里?H指名到黑板前板书编码：XB XB66议论：XB、XB66，哪一个正确?6巩固生字：指名认读生字；指名说编码。开火车。教师读出生字，全班学生回答编码。教师书空，全班学生(或指名)说出生字。谜语巩固生字：木字写作左偏旁，女人顶米两样长；若要读准它的音，请你仔仔细细想。(楼MMN)女人穿西装，月字左偏旁；读准该字音，摸摸身两旁。(腰UXN)7输入电脑；把生字输入电脑，每个字打2遍，看谁快，快的同学输入扩词并互相订正，然后读一读。8指导写字；重点字晚、 搂、 弯。7