中班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》.doc

《中班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康优秀教案及教学反思小猴运桃活动目标：1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质2、遵守游戏规则。活动准备：1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞)，小椅子四张，长棒一根。3、猴哥音乐，装电池的录音机一台。活动过程：一、热身运动。师(戴猴王面具)：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊拿上你们的金箍棒，出发!(进入场地)孩儿们，操练起来!分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。

2、二、集体游戏，发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。1、练习跳小沟和走小桥。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为小沟，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为小桥。幼儿依次跳过小沟，走过小桥。2、练习投掷，把纸团(桃子)投进纸箱。师：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请注意安全，每人摘一个桃子后排队。;文.章出自屈,老师教.案网出发!(幼儿攀上大型玩具摘纸团)师：请把你们把摘到的桃子投进箱子里，看谁投的准!(幼儿投掷)3、游戏：小猴运桃师：孩儿们，下面我们就要把桃子运回家了。箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢幼儿分组讨论，想出各种办法尝试，可捧,可抬,可一人拿一个，可两人

3、掺纸箱。体现小组合作精神，并要灵活回答老师的各种提问，以期完善各种想法。各小组说出可行方法后，分组走过小桥，跳过小沟，安全到家。三、启发引导幼儿探索报纸的各种玩法。师：都说孙悟空有七十二变，那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢看看能变出什么来。橡皮筋不要乱丢，先套在手腕上，等会儿还有用场呢。(全体幼儿把纸棒拆了开来，还原报纸真面目)师小结：报纸可真有趣呀，可以变成金箍棒耍着玩，可以变成小沟跳着玩，可以变成小桥走着玩，再看看我们摘的桃子(拿出一个纸球)也是报纸团成的。大家想一想，报纸还可以怎么玩呢(幼儿回答)师：跟你们的好朋友一起玩一玩吧!四、结束活动。师：孩儿们!集合!本猴王发现前方的一座山

4、上有妖怪，快把金箍棒变回来，我们打妖怪去!(师生共同卷报纸，并把橡皮筋绕在纸棒的两端，扛着纸棒回活动室，结束活动。活动反思：活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探索纸棒的各种玩法，能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作，孩子们一直兴趣盎然，达到预期的目标。在活动中，我采用了示范和比赛相结合的教学方法，两种方法非常适合中班的幼儿，因为，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习;比赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意积极地开动脑筋想办法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能积极地踊跃举手，想上来示范;本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。整个活动中孩子们的参与性还比较强，比较遗憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。3