高考作文模拟写作：致我的前辈（附写作指导及范文点评）.docx

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1、高考作文模拟写作：致我的前辈文题呈现根据下述情景，以“致我的前辈”为题作文。在翻检家里的老照片时，突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖父（或祖母），连我以前也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点儿什么。思路导航作为重孙辈的小孩偶然发现了未曾谋面的曾祖父（或曾祖母）的照片，感叹祖孙相貌何其相似！通过生物遗传而保留下来的相似特征，会让人感叹生命的奇妙，更能促使后人思考诸如“壮阔历史”“亲人故事”“家风传承”“光前裕后”等问题。现略举几种立意以供参考：通过叙述发现与端详照片的过程，插叙照片中前辈的非凡

2、壮举、感人事迹，表达一种崇敬之情。可以用想象的笔触再现历史上“大写的人”的风貌，也可以实写自己先人的事迹。运用对比手法，可以写相似面孔下的曾祖孙二人不同的遭际命运，以小见大，反映今非昔比、国富民强的现实。借容貌遗传之显，写良好家风传承之实。譬如传家宝之祖训，是一家人共同传承与维护的处世准则。容貌的相似，不仅寄托哀思，更反映出“舍我其谁”的光荣感和使命感。写作时应注意： 可以采用书信体以加强交流感，可以记叙，也可以议论，但都需要呼应材料背景，以免离题。适当以小见大，避免拔高情感。写真人真事，要以细节取胜，打动人心。想象行文，要合乎逻辑。古今对比，可显差别。不要因为缺少对先辈的了解而空洞行文，如此

3、“致敬”将显得如同“无源之水”。佳作一致我的前辈葛 涛青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。题记我的爷爷有一个愿望，他希望能找到自己父亲的殉难之地。我的曾祖父是红十六军的一名战士，也是擎旗先行的旗手，他牺牲时只有三十来岁。爷爷从一位汨罗籍的侦察老兵那里打听到他父亲的故事，常常向儿孙辈们讲述那一段惨烈而光荣的事迹。1930年的冬天异常寒冷。曾祖父所在的部队刚刚经历一场激战，现在只有四百多人静悄悄地行进在平江县长寿镇大山深处的小路上。这四百多人浴血奋战，杀出了一条血路，但都伤痕累累，疲惫不堪。可是，他们还得迅速转移，因为白军正在追击他们。茂密的丛林是天然的屏障，战士们相互搀扶，暗自鼓劲，决计与兄弟部队赶

4、快聚合。天色渐暗，阴冷的寒风吹落片片枯叶，沙沙作响。毫无征兆地，四百多人的这支小部队悄无声息地落入敌人的重重包围圈。枪声陡然大作，密集的火舌扑向可敬的战士们。红十六军的战士们来不及四下散开，来不及掩护负伤的战友，甚至来不及端起枪支瞄准凶狠的豺狼，他们就被扫射中弹了。倒下的战士，有的还躺在血泊中气若游丝，命垂一线，但凶残的敌人走到近前向他们举起了白晃晃的刺刀。十倍于战士们的敌人在残害我们的战士，在践踏战士们的遗骸，很多人都被虐杀，惨状不忍目睹。时间如此短暂，战士们就义得如此从容，几分钟之后，这些父亲们、丈夫们、儿子们、中华民族的优秀儿女们中弹殉国了。我的曾祖父走在队伍的最前面，他的胸前被机枪的子

5、弹扫射，已经像筛子一样，流空了所有亲人们的血与泪。这悲惨的一幕被十来个侦察兵远远地目睹了，他们因为在前面侦察而逃过这场劫难。面对凶残的敌人，他们隐藏在草丛中，生人作死别，恨恨哪可论？他们含恨离去，甚至无法替战友们抹去满脸的血污。后来，战士们的遗体被当地的百姓草草埋葬，很多战士们身首异处，不知所终。20世纪80年代末，这位汨罗老兵也溘然长逝，英雄们的光辉事迹散落在时间的长河之中。这一段史实不够详尽，在中国革命的无数次战斗中也只是其中的普通一战，但因为有我的曾祖父参与其中，作为子孙后代，我倍感光荣。爷爷近年来愈发怀念英魂，常常耳提面命地教导我们要爱国爱家，我谨以此文表达对祖辈和先烈们的崇高敬意。点

6、评文章贵在以想象的文字还原、再现历史的荣光，既要遵循真实事件，又不可以任意拔高，这对于不熟悉事件的作者来说是不容易的。但他做到了。画面感很强地再现了那场战役的惨烈，让读者真切地感受到战士死状之惨，以及白军的残忍。佳作二致我的前輩唐海涛我的爷爷住在乡下，他是一位很有名的木匠，他的这门手艺是向我的曾祖父学的。爷爷说我长得像曾祖父。我最早听到这话时很不开心，认为爷爷这句话的言外之意是说我长得丑。我仔细端详过曾祖父的画像。他去世早，所以相貌看起来很年轻，面颊黝黑精瘦，颧骨微突，没有胡须，脸上带着笑意，很和蔼的样子。我也很奇怪我和曾祖父竟长得如此相像，但我一直不愿意承认。直到我了解到曾祖父是一名木匠，我

7、对他的看法才发生了变化。爷爷家里的很多家具都是爷爷亲手打造的：衣橱、碗柜、靠背椅、条凳、小板凳，甚至于木门、窗户，等等。我很佩服爷爷的能干，也对曾祖父心生敬意。曾祖父不仅是木匠，还是一位篾匠，他可真算得上是当时乡里的一位能手了！我喜欢看爷爷做木工活，爷爷总谦虚地说他不如他的父亲。爷爷拉起锯来动作利索，钢锯切入木头中毫不费力，笔直而且光滑。我对他的墨斗和锉刀很感兴趣。他的墨斗很有造型，外观像是一只凤凰鸟，收缩墨线的小把手是六边形的，固定的钉子就像一颗小辣椒。我时常拿着墨斗在木头上画线，陶醉于自己画出的一根根刻线，全然不顾黑漆漆的墨汁沾满了双手。打孔的锉刀有各式各样的刀口，有半圆的，有弧形的，更多

8、见的是一字型的。我虽然开凿不出一个卯眼或者榫头，但是拿起小锤子敲打锉刀的手柄却是乐此不疲，而这时爷爷总是愠怒地制止我，总说太危险了。我还常常去搬弄那些已经裁量整齐的木棒或者木板。一根根木棒，一块块木板，经过卯眼和榫头的镶嵌，抑或是经过极少的螺丝钉固定就组合成一件件结构精巧、功能实用的家具，我总是觉得很神奇，很开心。爷爷在别人家里做木工的时候，主人家是管饭的，并且还给工钱，态度也很恭敬。小时候我常常跟着爷爷一起出去，记忆中总是能够吃到好吃的，还有美味可口的饭菜。现在，人们的日子过得越来越好，爷爷也不再像以前那样常常做木工了。但他跟我说，他的父亲就是靠着这两门手艺养大了五个子女，家里困难的时候还曾步行四十多里地去挑盐吃呢，当时日子太苦啦，曾祖父还未到六十岁就去世了。我越长大越对爷爷的木匠手艺感兴趣，也对勤劳能干的曾祖父表示由衷的钦佩！点评写真人真事，情感真挚是本文的一大亮点。作者通过自身体验，为我们展示了传统木工手艺的魅力，真实自然。另外，在娓娓道来的叙述中，也丰富了“曾祖父”这样一个勤劳、手巧的前辈形象。