《短歌行》课件22张统编版高中语文必修上册.pptx
《《短歌行》课件22张统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《短歌行》课件22张统编版高中语文必修上册.pptx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中国古代文学史上有这样一个人,大家猜猜他是谁?他是魏晋时期伟大的政治家、文学家,人们都说他的诗歌风格古直悲凉、气韵沉雄,他和他的两个儿子并称为“三曹”。著名品评家许劭说他是“治世之能臣,乱世之奸雄”,他是谁?,短歌行(曹操),学习目标: 1.了解诗人的生平经历,理解诗歌思想内容。 2.鉴赏诗歌的语言以及比喻、引用和化用等艺术特色。 3.体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。,作者简介,曹操(155220)字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。死后被追尊为魏武帝。 曹操借汉天子的名义征讨四方,消灭袁绍、袁术、吕布、刘表、韩遂等割据势力,降伏南匈奴、乌桓、
2、鲜卑等,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。 曹操精兵法,善诗文,其诗歌常抒发自己的政治抱负,并反映当时人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。其诗大致分为两类:反映当时动乱的现实,代表作有苦寒行薤露行蒿里行等;表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有短歌行龟虽寿观沧海等。,名人点评,振威烈而清中夏,挟天子以令诸侯,信超然之雄杰矣。 王勃功名盖世知谁是,气力回天到此休。何必地中余故物,魏公诸子分衣裘。 王安石 他是拨乱世的英雄,所以表现在文学上,悲凉慷慨,气魄雄豪。范文澜,写作背景,东汉末年,军阀割据,战祸连年,生产力遭到极大破坏,人民饱尝流离的痛苦
3、,面临死亡的威胁,中原地区尤为严重。在这种情况下,人心思治,尽快结束战乱的局面是大势所趋。曹操顺应时代的潮流,肩负起完成统一大业的重任。曹操领兵南征北战,“挟天子以令诸侯”,渴望统一天下。然而,他虽高标“唯才是举”,却又叹人生苦短,人才难求。建安十三年(208),曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕,设酒宴犒赏众文武,饮至半夜,忽闻鸦声。曹操感于此景而横槊立于船头,慷慨歌此短歌行。,知识链接,建安文学“建安”是汉献帝的年号,建安文学指建安至魏初这一段时间的文学。建安文学的成就是多方面的,最突出的是诗歌方面。建安时期,五言诗繁盛,这时期的诗坛可谓群星璀璨,代表诗人有“三曹”(
4、曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰。他们继汉乐府之后,打破汉代文人诗歌消沉的局面,掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格,文学史上称之为“建安风骨”。同时,他们普遍采用新兴的五言形式,奠定了五言诗在文坛上的地位。,知识链接,四言诗“四言诗”指每句四字或以四字句为主的诗体,是中国汉代以前通行的诗歌形式。诗经是这种诗体的代表。四言诗四字一顿,节奏鲜明,简单明快,单纯而有天籁的意味。但是,因为节奏过于短促,缺少内部变化,也显得有些呆板,不适于
5、表现日益复杂的生活和情感。四言诗盛行于西周。春秋时期以后,四言诗逐渐衰落,但仍有不少诗人写作四言诗。如曹操父子、嵇康、陆机、陆云、陶渊明等。同时,也出现过若干佳作,如曹操的龟虽寿“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”人们至今吟诵不绝。,短歌行 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。,p,jn,wi
6、,yu,m,chu,q,z,b,整体感知,文本品读鉴赏,对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 饮酒听歌,感叹人生有多少时间!人生好比早晨的露水,可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平,心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁?只有美酒。 诗人把人生比作朝露,使人生的短暂具体可感,意在说明韶华易逝,要及时建功立业。 第一层:诗人借酒抒情,以悲凉的情调感叹时光易逝,人生短暂。,文本品读鉴赏,青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 年轻的贤才啊,我长久地思念你们。只是因为你们的缘故,我思念倾慕到如今。群鹿呦
7、呦鸣叫,呼唤同伴采食田野里的艾蒿。如果我有八方宾朋好友,我将奏乐设宴隆重款待。 第二层:写诗人对贤才的渴求。,文本品读鉴赏,明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 皎洁的月亮,什么时候可以摘取呢?我的忧愁来自心中,至今不能断绝。穿过纵横交错的小路,屈驾来访。久别重逢,欢饮畅谈,重温那往日的恩情。“明明如月”运用了比兴的表现手法,以“明明如月”来作比,贤才如一样令人仰望,不可招致,这正是诗人“忧从中来”的原因,“不可断绝”更进一步写出诗人求贤而不得的苦闷。 第三层:继续写诗人对贤才的渴望,道出忧思的原因和既得贤才的欣喜。,文本品读鉴赏,月明星稀,乌鹊南飞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、统编版高中语文课件 新高考语文押题 高中语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高考语文新题型 语文模拟试卷 高考作文指导
限制150内