幼儿园大班教育随笔《怎样评价孩子》.doc

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幼儿园大班教育随笔怎样评价孩子幼儿园的一日活动有许多的环节，有些环节不在同一场地上，如;晨间活动和户外活动就分别在教室和户外进行，为了让队伍整齐，我总是不断提醒小朋友小眼睛看前面，今天活动结束时，我让小朋友排好队进教室，他们都一个跟着一个走，只有梦涵一个人走在了队伍外，我马上提醒道：梦涵，眼睛看前面。梦涵抬头看了看又低下头继续走。我很纳闷：梦涵平时是个挺懂事的孩子，今天是怎么啦于是我走到梦涵跟前问：，梦涵今天走路的时候眼睛怎么不看前面的小朋友啊头低低的走路是不高兴吗虽然我不是在责备她，她却显的不安。小声的说：我本来是走在线上的，她们没有走在线上。原来为了让小朋友走成一条线，我要求他们沿着操场上的绿线走，绿线也就自然的成了小朋友排队时的标准线。梦涵知道沿着绿色的轨道能走整齐，于是低着头眼睛看着绿线很认真的走，不了解情况的我认为梦涵没按老师的要求走，还差点批评了她，这时我庆幸自己先问了问情况，避免了一个错误的评价。及时给孩子的评价，能让好的行为得到强化、不好的行为及时得到纠正。在处理事情时不要怕麻烦，多听一下孩子的声音，以朋友的身份了解情况，对孩子多一份责任，相信会发现孩子更多的朴实与纯真。1