小学语文一年级教案——一年级上册《aoouiu》教学设计.doc

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1、小学语文一年级教案一年级上册ao ou iu教学设计一、激趣导入 师：小朋友们，我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。 (课件出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、uuml;) 师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母(课件出示 ai、ei、ui) 导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成ai、ei、ui外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊二、教学ao ou iu （一）学习情境图 师：请同学们翻开书本汉语拼音第课。(课件出示情境图) 图上画的是什么地方，有哪些人，他们在干什么，你从哪儿看出来的（ 看

2、图讲故事，课件出示儿歌：身穿小棉袄，拍着小手笑，游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。） ao ou iu就是我们今天要认识的新朋友。板书课题（二）学习ao 1看看ao是哪两个单韵母组成的怎么读呢（课件出示：ao的读音） 2自己试试看，指名读，男女生读 3 ao的四声。（齐唱标调歌）自由读，同桌指读，学生读，开火车读。（游戏：你问我答）组词读（三）学习ou 1ou 的读音 2比较ou 和ao 的发音不同点 3同桌搭档练习 4.ou的四声。说说为什么加在o的头上。（标调歌）（四）学习iu 1iu的读音强调：读iu时，先发：i的音，然后滑向ou的音，口形由扁到圆到尖。 2iu与ui比较儿歌记忆;小i在前

3、iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui 3iu的四声强调iu的声调标在u上。(标调歌) 同桌练习你问我答 i ，i ，什么i ，优秀的优；iuacute; ，iuacute; ，什么iuacute;，小鱼的鱼；i ，i ，什么i ，朋友的友；iugrave; ，iugrave; ，什么iugrave; ，左右的右。搭档上台表演组词歌,评选最佳搭档 4做手势板书，抽读。 比耳朵游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余学生拍三下手，齐说对、对、对；错了，就举手帮助他。三、课间操师生做声调操四、现在我们玩累了，把韵母送回家吧，知道它的家在哪吗师边板书边总结，学生在书上41页描红，临写。五、初步感知音节小朋友们，你知道吗，ao ou iu今天也来到了我们中间，就藏在这儿呢你知道它藏在哪吗（出示课件：学生姓名）找出我们的新朋友ao ou iu（音节中的韵母）自由拼rarr;指名拼rarr;开火车拼。在你所知道的音节或汉字中，哪些字音中含有ao、ou、iu的音，先自己思考，再在四人小组内交流，最后向大家汇报。 2扩展练习儿歌：拍皮球找出儿歌中的ao ou iu，拼读音节，练读儿歌。3