大班上学期教育随笔《老师就要善于揭开万千谜语》.doc

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1、大班上学期教育随笔老师就要善于揭开万千谜语自从涧涧妈妈去外地和爸爸工作以来，涧涧一直由爷爷奶奶抚养，隔辈亲的教育方式，导致涧涧在家称老大，无所不惧。这种霸道在幼儿园也是愈演愈烈。表现为：不尊重老师，不与同伴友好相处，处处自以为是，事事自作聪明。为人处世油腔滑调。个别交谈、家园沟通、行为练习、榜样示范等教育方法一一用过，仍然不见起色，怎么办又是一位考验老师耐心和教育能力的孩子!正在我一筹莫展的时候，在几次来园活动和饭后自由活动中，我发现：他对汉字特别感兴趣，有意去教室的主题墙上寻找汉字在自己的方格本上画，或者去同伴们的书中去找汉字来画，而且会问我：猜猜这是什么字于是，我抓住这个契机，决定投其所好

2、试着来贿赂贿赂他：首先，教他写名字。他写涧时会漏写一竖，笔顺乱。我就一边讲解一边在方格本中给他示范，把着他的手来写一遍。当他感受到老师手的力量和温暖之后，他对我说话的态度也渐渐平和了，能接受我的建议。从小眼睛中流露出对我的感谢。连续几天一直在书写自己的名字，直到写得熟练为止。从这里，我看到了他的执着和坚持。其次，借他喜欢的书。他经常去书屋找一本益智书。在一个饭后，我悄悄地拿起那本书递给他说：这是你最喜欢看的书吗他点点头。为什么喜欢看因为上面有许多字，而且有动脑筋的游戏。我说：你每次写一个字，去一下书屋，来回走来走去，很麻烦的，要不，老师把这本书借给你看，怎么样他连连点头好的!没关系!你遇到什么不懂得来问老师!他非常严肃地正视我说：老师，谢谢你!从他的态度和说话的语气中，我感受到了从未有过的感恩之情。因为，平时说话漫不经心、不在乎一切的孩子能这样说，肯定是发自内心的真切感受。我暗暗想：这次，我触动了他那颗狂野的心。连续几天，他专心去研究那本书，时时和我讨论问题，我们之间的距离渐渐缩短了，气氛也渐渐缓和了。两周后，老师轻声的提醒、动作的暗示，或者一个严厉的眼神，他都能理解接受，不管是主动还是被动，反正涧涧的行为在发生着变化。每一位孩子都是一个谜，老师就要善于揭开万千谜语，发现每个谜的特点，才能轻松的解开，为孩子打开健康发展的大门!2