大班音乐优秀教案《狐狸和葡萄》.doc

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1、大班音乐优秀教案狐狸和葡萄活动目标：1.随音乐合拍动作，并尝试创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。2.明确游戏的玩法与规则，能在酸字的地方快速反应。活动准备：纸偶狐狸一个、音乐活动过程：一、教师出示狐狸纸偶，有节奏的讲述故事。师：今天我给大家带来了一段有关于狐狸的故事，仔细听，说了些什么;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(教师有节奏的讲述故事)师：这个故事还能变成了一首歌曲。我们一起来听听，一边听一边拍拍小手。二、幼儿欣赏歌曲一遍。师：好听吗三、引导幼儿听歌曲前半部分并学习动作。师：小狐狸可是个跳舞高手，它最喜欢跳舞，它又跳起来了。仔细看看它做了哪些动作教师示范动作一遍后梳理。带领幼儿听

2、音乐完整动作。幼儿动作，教师在动作变换出稍提示。引导幼儿站起身围圆边走边动作。师：刚才跳是这样的，那站起来可以怎么跳(提醒幼儿脚尖着地左右轻盈的跳，并带领幼儿围着圆边走边动作两遍。)四、引导幼儿学说说唱部分，并创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：小狐狸吃到葡萄么他这么想吃却吃不到心情怎样他想到说一句话安慰自己，我们来听听。幼儿欣赏说唱部分。师：小狐狸说了一句什么话创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：吃不到葡萄小狐狸的心里真着急、多伤心呀，谁能用动作把它着急、伤心的样子表现出来五、带领幼儿听音乐完整动作。六、学习音乐游戏。师：小狐狸没吃到葡萄要去找朋友，看是怎么找的(教师示范)师：刚才狐狸是怎么找的在圈里还是圈外走顺着那个方向在哪里拍了小朋友被拍到的小朋友朝那里走狐狸呢幼儿尝试游戏一次。再次游戏数次。附歌词：有一只狐狸，走过葡萄园。它看见葡萄，大又圆。它心里发痒，它嘴里发酸。它很想摘来，解解馋。它跳啊跳啊，跳啊跳啊，跳啊跳啊，怎么样也够不着。它对自己说：葡萄太酸。吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸。2