沪教版一年级数学下册第二单元教案.doc

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1、沪教版一年级数学下册第二单元教案沪教版一年级数学下册第二单元教案第一课时：十个十个地数目标1、会以十作为计数单位，十个十个地数，会数100以内的数，并初步能正确读写。2、初步学习100以内各数的组成，并会在位值表中正确地填写。重点、难点：会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示教学过程：(一)情景导入小朋友们已经认识了许多汉字。那么，在汉字还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢我们的祖先很聪明，他们认识了数。比如说，他养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。(课件出示远古时代人们用刻痕来表示数。)(二)探究阶段1、出示群羊图，知道用十个十个来数数但有时，羊有许多

2、，用刻痕的方法是否方便呢请你想一想用什么方法来数数呢学生说数数的方法：2个2个数，5个5个数引入到十个十个地数(出示课题，出示古人数羊图)(1)不数数，请你估计一下这里有几十只羊学生可以自行估测(2)到底有几只呢你有什么好办法一只一只地数十个一圈，再数为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈余下的还要圈吗为什么共有几个圈单个的有几只一圈有几只羊圈(十只) 单只2 6小结：一圈10只，可看作是1个十，一圈里1只只数又有10个1,所以10个一就是1个十。我们数到了4圈也就是4个十，单个的是7只，也就是7个一，合起来是47。2、数的读与写认识位值表为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左依次是个位，十位。2个十在十位上写2，6个一个位写6。2个十和6个一是二十六。出示位值表：十 个2 6(板书)读作：二十六写作：26及时反馈，加深认识：指名说：26左边是 ， 表示 个十。右边是 ， 表示 个一。小结：下面我们继续以十为单位来计数。3、动手操作：10根一捆，自己动手，数出牙签的根数 数一数，同桌说一说如： 23根，捆成说一说：十 个个十和 个一，是20 + 3=5 6 7 8 9 104