三年级数学下册《什么是面积》教案.doc

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三年级数学下册什么是面积教案三年级数学下册什么是面积教案目标：知识与技能(1)知道面积的含义，了解面积的概念。(2)用多种方法探究比较面积的大小，体验比较策略的多样性。过程与方法(1)让学生通过观察、触摸感知面积。(2)通过学生观察、图形重叠、数方格等办法比较面积的大小。(3)课件演示比较面积大小的过程。情感态度与价值观(1)培养学生观察、比较、分析、概括、归纳和动手操作能力。(2)建立初步的空间观念。(3)培养与他人交流合作学习的意识。重点：通过观察、摸一摸、说一说等活动了解面积的含义，初步学会比较物体表面的大小和平面图形的大小。激发学生的学习兴趣和探索的兴趣。教学难点：深刻认识什么是面积，分辨面积与周长的区别。体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念。教学准备：1、正方形和长方形若干个。2、课件教学过程;一、温故知新师:在一年级我们已经认识了一 些平面图形和物体，那么大家回忆一下，谁能举一些平面图形的例子再举一些物体呢生：平面图形如长方形、正方形、圆形、三角形物体如冰箱、球、圆柱、长方体、正方体、鞋盒、火柴盒等。师：这节课让我们一起来研究什么是面积。(板书课题：什么是面积)1 2 32