2020部编版第一学期小学六年级语文上册第三、四单元练习题（3）.doc

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1、2020部编版第一学期小学六年级语文上册第三、四单元练习题（3）参考答案一、(一)C(二)根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁(三)1.虎视眈眈风尘仆仆2.轻手轻脚自言自语3.甘苦安危4.甘甜观察(四)1.(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗2.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。3.(1)不能。一般表示通常、普遍、大多数情况下是这样,如果去掉,就表示所有的情况都是这样了,与原文的意思不相符合。体现了说明文用词的科学性和准确性。4.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很

2、是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。(五)1.2.3.radic;4.二、1.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春等闲识得东风面万紫千红总是春2.示例:妈妈,看电视有很多的好处:一是可以让我放松身心,解除疲劳,有更充沛的精力投入到学习中去;二是可以让我开阔眼界,不会闭目塞听,做井底之蛙;三是可以学到书本上学不到的东西妈妈,你就让我周六周日看一个小时的电视节目,好吗三、(一)1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用。2.一是列数字,如适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是举例子,如诸如蛋白质

3、、核酸的活力都和水紧密相关;三是做假设,如没有水,也就没有生命。3.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热。4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力。(二)1.(1)洪水过后,即使风调雨顺,庄稼也得不到好收成。(2)买了一批蛇回来放进地里,那一年庄稼就获得了丰收。2.(1)第1自然段(2)食物链示意图:3.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。4.举例:一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢四、提示:这一次的习作要求写一种兴趣或爱好。写之前想一想:在你众多的兴趣和爱好中,你准备写哪一种兴趣或爱好。写的时候,可以先写这种兴趣或爱好是怎样培养起来的,它给你的生活或学习带来了哪些方面的变化,把变化前和变化后的过程写具体,最后还可以写一写你的真实感受和看法。3