四年级语文上册教案——《九寨沟》教案.doc

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1、四年级语文上册教案九寨沟教案一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。感受九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。二、教学准备：九寨沟课件、秋日私语音乐、神奇的九寨MTV三、教学过程：一、揭示课题1、播放神奇的九寨MTV。2、听后你有什么话想说？3、今天我们就去九寨沟游览一番。板书课题后齐读。二、初读课文1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。2、画出表现九寨沟美丽神奇的句子。三、重点感悟。（一）学习第一段

2、1、学生谈美在哪里？2、课件出示九寨沟的水。3、自由练习读，通过读把体会的美表现出来。4、指名读后齐读。（二）、学习第二自然段1、学生谈对这一段的体会。2、桂冠是什么意思？3、想不想亲眼目睹九寨沟的彩林、飞瀑、雪峰？课件出示。4、应该怎么读？5、带着自豪的语气齐读。（三）、学习描写主沟的一段。1、采用直接有感情读的方式，其他孩子认真听，评价一下。2、优点在哪里？缺点呢？3、谁能根据同学的指点再有感情地读？（四）、学习描写五花海的段落。1、九寨沟景区有一个景点大家一定不陌生，那就是五彩池，但它不算最美，五彩池和五花海又什么不同呢？读读，理解一下。2、指名说。五花海的美是动态的。3、出示课件，神奇

3、的五花海。4、男女生比赛读，选出人员，同学们有什么交待吗？5、配上秋日私语的音乐。6、一齐读。（五）、学习瀑布一段。1、出示壮观瀑布图，学生读文字。2、谈体会。3、补充描写。用上白练腾空、银花四溅等。（六）学习动植物资源段落。1、欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布，我们继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？2、这个自然段里描写了哪些珍稀动物？课件出示：金丝猴羚羊大熊猫3、还介绍了哪些植物？给大家介绍一下。四、拓展深化。1、九寨沟负责宣传的工作人员想设计广告，在网上征集有创意的设计，想不想参加？四人一个小组设计设计。2、指名说。3、总结下课。4