用乘除两步运算解决实际问题教学设计资料.doc

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用乘除两步运算解决实际问题 教学设计资料学习目标：、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。教、学具准备：课本第3页中例4所需要的商品。学习过程：一、用谈话的方式引课。问小朋友们喜欢逛商店吗他们喜欢，再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。二、探究新知、出示儿童商店，展示各种商品和单价。2、以四人小组的形式开始购物。先说说你有多少钱，准备买什么在组里谈谈自己的购物打算。（2）小组分工合作，有的扮演营业员，有的扮演顾客。（3）学生开始购物。3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。例：A、2元可以买3辆小汽车。B、我想买5辆小汽车。C、应付多少钱D、应付20元。4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。2divide;34（元）4times;5=20（元）5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。6、小组相互交流。7、师生小结。三、学生独立完成第3页的做一做。然后根据做一做的图提出能用乘除两步运算的问题并相互解答。四、全课总结。2