中班语言公开课教案及教学反思《望梅止渴》.doc

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1、中班语言公开课教案及教学反思望梅止渴活动目标：1、学习成语故事望梅止渴的含义,理解故事内容，理解词语望止沉思的含义。2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。活动准备：1、梅子每人一颗。2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD活动过程：1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。-教师：你吃过梅子吗你感觉吃梅子的时候有什么感觉(请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。)-教师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗我们一起来听一听这个故事。(如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。)2、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。-教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。教师：故事的名字叫什

2、么故事讲的是关于谁的故事教师：究竟什么事望梅止渴呢-教师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。-播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。-请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。3、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。教师：你还知道哪些成语屈,老师.教,案,网它是什么意思4、拓展经验，进一步了解成语。-鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。-引导幼儿初步了解成语的结构特点。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。2