校园之星评选（三）.doc

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1、校园之星评选 相山区xxxx“校园之星”评选活动 实施方案 为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局20212021学年度德育工作的要求，深入开展创先争优工作，我校举行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。 一、活动宗旨 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。 二、评选要求 思想品德优秀、积极上进

2、、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。 三、参评条件 1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。 2、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。 3、态度端正、各方面有明显进步。 4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。读书量大，做好“读书摘记”；积极参加区、学校、班级组织的各种读书活动. 5、热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。 6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班

3、同学在纪律方面在全校公认最佳。 7、节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。 8、具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。 9、能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。 10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。 11、关心集体，尊老爱幼，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如经常

4、自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。 四、评选过程安排 1、校长启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。 2、各班级做好动员推荐“校园之星”工作。 （1）在班级内张贴倡议书和校园之星评比要求，发动学生仔细阅读。 （2）召开主题班会向学生讲清校园之星的评比目的、评选办法。做好宣传动员工作，鼓励学生选择适合自己的校园之星参加评选，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培养对象，鼓励其参加争星活动。 （3）在全校内评出“校园之星”，每位星写一份个人先进事迹。 （4）班主任将“校园之星”的名单和个人先进事迹材料上交校长室 3、“校园之星”根据通知要求为两位，采取逐步筛选的办法。经校长、各班主任研究同意后，确立为“校园之星”。 五、奖励办法 1、学校将对获得“校园之星”称号的学生在升旗仪式上进行表彰。 2、将“校园之星”学生照片和事迹材料在学校橱窗中公布。 3、“校园之星”作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 xxxxxxxxxx2021.6.8 “校园之星”评选活动实施方案 相山区鲁楼小学 二0一二年六月 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。