五年级数学教案——《简易方程巩固练习》.doc
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1、五年级数学教案简易方程巩固练习练习要求:进一步理解和掌握axplusmn;b=c和axplusmn;bx=c这两类简易方程的解法,培养学生的分析推理能力和思维的灵活性,提高解方程的能力。练习重点:解含有两、三步运算的简易方程的方法。练习过程:一、基本练习1.解下列方程。1.4x+2.51.12.7x+6x=883.3x+6x=22.5生自己解答,每一题指名让学生说一说解题时是怎样想的。第1题,先要把什么看作是一个数?(先要把4x着作是一个数)。第2题,先要把哪一部分看作是一个数?(先要把7x6x看作是一个数。)第3题,先要做什么?再把哪一部分看作是一个数?先要运用乘法的分配律,把3x+6x改成
2、(3+6)x,再把(3+6)看作是一个数。通过以上的分析比较,你能说一说我们学习过的解方程的方法吗?先让学生自由地发言,然后教师总结:解方程时,虽然各个方程有不同的特点,但是都要先把方程中等号左边的一部分运算看作一个数。二、指导练习1练习二十六第6题。让学生自己列方程并解答,做完以后,集体订正。第(2)小题,要指名让学生说一说列方程时是怎样想的。2练习二十六第7题。先以第(1)小题为例,让学生共同讨论一下解这道题的方法。使学生明确:解题时,要把x的值代人两个式子中,分别求出数值再同圆圈右边的数比较大小,填上适当的符号。其余的题目可让学生独立做。3练习二十六第9题。第9题是带着复习的应用题,但是
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