浙江省杭州地区七校2012-2013学年高二生物下学期期中联考试题新人教版.doc

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1、2012学年第二学期期中杭州地区七校联考高二年级生物学科试题温馨提示：1本卷满分100分，考试时间90分钟；2答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4考试结束后，只需上交答题卷。一、选择题（共40题，130题每题1分，3140题每题2分，共50分。每题只有一个选项是符合题目要求的）1S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是A加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变BS型菌与R型菌的结构不同是由于遗传信息有差异的缘故C肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体

2、合成蛋白质D高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2下列关于病毒研究的说法，正确的是A噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质B噬菌体侵染细菌实验证明了DNA控制生物的遗传变异C烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质D可用经灭菌的动物细胞培养液培养H7N9禽流感病毒，使之大量增殖3下列关于DNA的结构的说法，正确的是ADNA分子中每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖B一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C若DNA一条链的ATGC1234，则另一条链的ATGC4321D细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA4由1分子磷

3、酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是A若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸B幽门螺杆菌体内含的化合物m共4种CATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖D若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有4种5用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是A0条B20条 C大于0小于20条D以上情况都有可能6有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个数，以

4、及这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸个数依次是A402n-1，402n-1B40n-1，40nC40(2n1)，40(2n1)D402n-1，40(2n1)7下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是A与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B正确的三维结构是上述四种蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的C上述四种细胞中的基因组成具有特异性差异，但都具有呼吸酶基因D人幼嫩红细胞没有细胞核，许多种酶的活性降低、呼吸变慢8在遗传信息的传递过程中，下列说法不正确的是ADNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B翻译的场所一定是核糖体CDNA复制

5、、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸9有一种脑啡肽是从高等动物脑中分离出的多肽，它由：酪氨酸（UAC）、甘氨酸（GGA）、甘氨酸（GGA）、苯丙氨酸（UUC）、甲硫氨酸（AUG）共五个氨基酸组成。动物的基因在控制合成这种多肽的过程中所需的核苷酸原料有多少种A30B15C8D410下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不能得出A精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B基因可通过控制酶的合成来控制代谢C若基因不表达，则基因和也不表达D若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因发生突变11如果某基因中部缺失了

6、2个碱基对，该基因控制合成的肽链可能是不能合成肽链变短肽链变长氨基酸序列完全改变氨基酸序列从突变点以后改变ABCD12下列关于变异的说法，正确的是A麦田灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，是发生了可遗传的变异B减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C显性纯合子突变为杂合子是显性突变，隐性纯合子突变为杂合子是隐性突变D基因型为Tt的个体产生有tt的配子类型，则可能发生了染色体数目变异13右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中7和8表示性染色体，其上同

7、源部分的基因的遗传与性别无关D含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异14用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种，方法如下，下列叙述正确的是：A通过过程培育出的幼苗基因型为ddTT的可能性是14B过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂后期C过程是指使用秋水仙素处理后，最终培育出矮秆抗锈病的纯合子D过程依次是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种15下列关于物种和种群的说法，正确的是A一群正在空中迁徙的家燕是一个种群，一个池塘中的全部鲤鱼也是一个种群B种群是进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位C一个物种不一定只有一个种群，一个种群

8、不一定只有一个物种D种群通过个体的进化而进化16下列关于自然选择的说法，正确的是A环境可以诱导变异的产生，也可以起到选择的作用，环境的这两个作用都可以导致生物的进化B一段时期内假设环境是稳定不变的，则某种生物的进化方向一定是唯一确定的C自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变D冬季来临时檀树叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害17某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子18如图表示不同遗

9、传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法正确的是A21综合征可用曲线表示，发病风险在出生后降低的原因是多数患病胎儿在出生前就死亡了B抗维生素D佝偻病可用曲线表示，禁止近亲婚配将有效降低这类遗传病的发病率C镰刀型细胞贫血症可用曲线表示，显著特点是成年人发病风险显著增加D21三体综合征可用显微镜检测，而镰刀型细胞贫血症不行19某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是A188B144C72200D9160020下列6个胚芽鞘受到如图的不同处理（云母

10、片能够隔断物质的运输，遮光的纸盒在一侧开了一个小窗），但都接受右侧的单侧光的照射，一段时间后发生向右弯曲生长的是ABCD21生长素类似物2,4D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂（作用机理类似于2,4D）对普通玉米、转Bar抗除草剂基因（能表现出对Basta的抗性）玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为A甲、乙、丙B丙、乙、甲C乙、甲、丙D乙、丙、甲22某生物兴趣小组探究2,4-D浓度对插条生根的影响，材料用具如下：刚生长一年的某种植物枝条、20mL试管

11、、10mL浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液、10mL移液管、1mL移液管、蒸馏水、完全培养液（能满足枝条正常生长的营养需求）。实验数据记录如下表：下列有关说法不正确的是A配制系列浓度梯度时对2号试管的操作为：从3号试管中取1mL溶液至2号试管中，再用移液管注入9mL蒸馏水，再用移液管从2号中移去1mLB为了增大该植物枝条与2,4-D溶液的接触面积，可将该植物枝条的下端削成相同的斜面C在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片D浓度低于10-11mol/L时，2,4-D促进插条生根，高于10-11mol/L时，2,4-D抑制插条生根23关于下图的相关叙述中，不正确的是A

12、若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h24下列关于无籽西瓜、无籽番茄和无籽葡萄的说法正确的是A这三种无籽果实的无籽性状都是不遗传的变异B这三种无籽果实，无籽的原因是相同的C这三种无籽果实，果实发育的原因是不同的D这三种无籽果实的产生都与植物激素有关25赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人

13、进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。据图分析下列说法正确的是A一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起促进作用B加入赤霉素溶液的时间在图中的A点C赤霉素可能能够消除细胞壁中的Ca2+D用0.3g/mL蔗糖溶液处理该种子胚轴细胞，质壁分离现象将比洋葱鳞片叶表皮细胞更为明显26右图是人体局部内环境的示意图。有关叙述正确的是A结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B长期营养不良可能会使c液增多C大气中的O2被利用，至少需要穿过8层脂双层D丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行27下图中左图为神经元细胞模式图，右图为突触结构的模式图，下列叙述正确的是A

14、乙图中的结构只能在甲图中的部位上形成B刺激甲图中的，兴奋将发生双向递减的传导C乙图中兴奋的传递只能从A到BD甲图中的末端将完成“电信号化学信号电信号”的变化28下列关于人和高等动物神经系统的说法，正确的是A神经调节的作用比体液调节反应更快、持续更短、范围更广B人的神经系统是由众多神经元和为数更多的支持细胞构成的C在神经肌肉接点处，一旦乙酰胆碱与受体结合，即可在肌膜上引起一个动作电位D用电流刺激一侧中央前回顶部，引起对侧面部运动29下列关于人和高等动物激素的说法，不正确的是A激素在成分上都含有元素C、H、OB激素只与靶细胞膜上的特异性受体结合C下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素D下丘脑分泌的激素的靶

15、细胞不可能是甲状腺细胞30如图是人体内某激素进行调节的示意图，以下叙述错误的是A由图可知此激素不是促甲状腺激素B该激素与相应受体结合后形成的复合体，穿过两层膜并作用于核内DNAC该激素不直接参与新陈代谢D该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成31下列关于同位素示踪的研究的说法，正确的是A用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，一段时间后搅拌、离心，检测到沉淀和上清液都有明显的放射性B将细菌培养在15N培养基中，增殖n代，则DNA不含15N的子代所占比例为1/2n-1C在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记细菌，繁殖4代，则子代噬菌体100含32

16、P、35SD通过标记H218O来研究碳反应中O原子变化过程32右图是真核细胞的细胞核中发生的生命活动，下列有关说法错误的是A图中的生命活动是转录，是RNA聚合酶，可以是mRNA、tRNA或rRNAB表示DNA双螺旋解开，表示DNA双螺旋重新形成C是编码链，是RNADNA杂交区域D如果是行使传达DNA上遗传信息功能的，则图中生成的还不能马上转移到细胞质中33下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中不正确的是A图中表示4条mRNA正在合成B转录尚未结束，翻译即已开始C多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D一个基因在短时间内可表达出多条多肽链34对CO2有抗性的果蝇品系由敏感品系突变而

17、来，下表是果蝇抗性品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。下列有关果蝇抗性品系的说法中，正确的是 A果蝇抗性品系遗传遵循基因的分离规律B果蝇抗性产生的原因是由于基因突变导致第151号位的脯氨酸被丝氨酸取代C果蝇抗性产生的原因是由于决定第150号位氨基酸的密码子由GCU变为GCAD果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151号位氨基酸的碱基A被G替换35下图表示对果蝇眼形的遗传研究结果，该16A区段在X的非同源区段。据此分析下列说法不正确的是A果蝇眼形出现棒眼或重棒眼的原因是染色体片段重复B雌果蝇a与雄果蝇f杂交，F1表现型为棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇C雌果蝇c与雄果蝇e杂交，

18、F1出现了少数正常眼和重棒眼果蝇，可能是雄果蝇减数分裂异常所致D雌果蝇b与雄果蝇f杂交，F1随机交配，F2雄果蝇中正常眼占1436玉米是单性花，其穗长度是由两对基因A和a、 B和b共同控制的，且两对基因分别位于两对同源染色体上。又假定A对a、B对b为不完全显性，且A和B的作用在程度上也一样。现有两个亲本，一个是AABB，其玉米穗平均最长；一个是aabb，其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb，穗长在两个亲本之间。据此判断下列说法正确的是A若要进行玉米的杂交试验，对母本的操作应为：授粉前去雄、套袋，授粉后套袋B子一代自交得到子二代，则子二代中表现型有4种C利用子一代培育穗平均长度最长的品种，

19、最简便、经济的培育方法是单倍体育种D现有多个杂合子玉米品系，分别自交，一旦出现穗平均长度最长的子代，即可利用该个体结出的种子直接用于生产37利用基因型为Bb的二倍体西瓜培育无籽西瓜，所得无籽西瓜的基因型理论比是A1：2：2B1：3：3：1C1：5：5：1D1：4：138下图是荷兰植物学家温特（Fritz Went）的经典实验，下列有关说法不正确的是A不放琼脂块和放置空白琼脂块的都是对照实验B温特的实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C温特的实验可以证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关D温特的实验终于揭示了达尔文父子研究的植物向光性现象的原理39图甲是将含有生长素的琼脂块放在切

20、去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的影响曲线。据此判断下列说法错误的是A利用甲图的实验方法，记录多组实验结果可绘制出乙图的曲线B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图乙可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性40下图为一个神经元的结构简图，被髓鞘细胞包裹的轴突区域钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域钠、钾离子进出不受影响。下列有关说法不正确的是A这是一个运动神经元，运动神经元的轴突不一定比树突长B电刺激郎飞氏结处，引起该处电位差变成内正外负C髓鞘包裹的轴突区域的电位

21、为外正内负，不能产生动作电位D运动神经元的胞体、树突或轴突都可以与另一个神经元的轴突末梢组成突触二、非选择题（共4题，除说明外每空2分，共50分）41（10分）研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答：（1）果实采收后的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程，含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，说明这一过程是的结果。（2）研究人员综合了有关研究提出假设：生长素对脱落酸的功能可能有抑制作用。为了探究这一问题，设计了下面的实验方案。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下

22、图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。根据实验目的，上图中X处应放置。若，则假设成立。42（14分）同侧屈反射涉及的反射弧结构如右图所示，效应器为肌肉。假设在该反射弧中放置了甲、乙两个灵敏电表。完成下列相关问题。（1）图中结构a为反射弧中的。中间神经元生活的内环境是。（2）在正常机体内发生同侧屈反射时，兴奋在反射弧中的传导是（填“双”或“单”）向的，处发生的信号变化是。（3）若图中的效应器是肌肉，在b处给予电刺激，将观察到电表甲的指针偏转情况是，电表乙的指针偏转情况是，肌肉是否收缩（填“是”或“否”）。43（12分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调

23、节体温中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是体温调节的主要中枢材料用具：略实验步骤：取两组小白鼠，并标记为甲、乙；甲组用一定的方法破坏其下丘脑，乙组不做处理作为对照，分别测量一次体温，并做好记录；把甲、乙两组置于可人工控制的温室中，室内温度调为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。预期结果与结论：若甲组体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两组体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：（1）请指出上述实验步骤中的一个错误（将正确内容写出即可）。（2）实验中选用两组而不用两只小白鼠的好处是。（3）本

24、实验是否可以只用一组小白鼠？（填“是”或“否”）。若是，简要说明做法；若否，简要说明理由。（4）若给甲组小白鼠饲喂一定量甲状腺激素制剂，则促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化分别是、（填“上升”、“下降”或“不变”）。44（14分）为培育玉米新品种，科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验，获得两种突变类型，分别培育成甲乙两种植株，右下图表示甲乙两植株的突变原因。已知两对基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：（1）右图两个基因发生突变是属于碱基对的。（2）a基因转录时，首先与a基因启动部位结合的酶是。刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的蛋白质是由167个氨基酸

25、组成，说明。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个该蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是。（3）若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状，经诱变产生的新基因所控制的性状为优良性状，请你设计利用甲、乙两植株作为实验材料，培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂交育种程序，要求用遗传图解表示并加以简要说明。2012学年第二学期期中杭州地区七校联考高二年级生物学科参考答案一、选择题（共40题，130题每题1分，3140题每题2分，共50分。每题只有一个选项是符合题目要求的）题号12345678910答案BCBCDDBCDC题号111213141516171819

26、20答案ADBCAACAAB题号21222324252627282930答案DDADCBCBBB题号31323334353637383940答案CBCDCDCDAA二、非选择题（共4题，除说明外每空2分，共50分）41（10分）（1）赤霉素 生长素 多种激素共同作用 （2）空白琼脂块 丙组落叶明显早于甲、乙组（或丙组落叶最早）42（14分）（1）效应器 组织液 （2）单 化学信号转变为电信号 （3）两次方向相反的偏转（答出两次偏转给分） 不偏转 是43（12分）（1）步骤应取健康的、性别与生理状况相同的小白鼠若干，随机均分为两组（必须体现出两组小白鼠状况相同、数量相同这两点） （2）排除个体差异引起的偶然性误差 （3）是 先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行自身前后对照 （4）下降 不变44（14分）（1）替换 （2）RNA聚合酶 转录出来的RNA需要加工才能翻译 一条mRNA上有多个核糖体同时翻译 （3）杂交设计： （6分）10