贵州省贵阳市花溪二中2013届九年级语文4月月考试题 新人教版.doc

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1、贵州省贵阳市花溪二中2013届九年级4月月考语文试题 新人教版重要说明:考生在答题的时候,请将所有答题内容写在答题卡上,凡写在试卷上一律不得分。一、书写水平考查（5分）1、根据作文的书写质量计分。要求：工整、美观，不得使用涂改液。（5分）二、积累与运用考查（共30分）3、下面各组成语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（2分）A、 重蹈覆澈 怒不可竭 B、中流底柱 心犷神怡 C、 鳞次栉比 孜孜不倦 D、无与伦比 根深蒂故4、下列词语解释有误的一项是（ ）。（2分）A、荣膺：光荣地获得B、吹毛求疵：吹开毛在皮上寻找小毛病，比喻故意挑剔，硬找差错。C、亵渎：轻慢，不尊敬 D、越俎代庖：超越别人成为

2、一个优秀的厨师。5、结合语境，选择恰当的词语填在横线上，正确的一项是（ ）（2分） 吃水的时候，感激挖井的人， ，我们会更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养的人， ，我们会更加懂得生命的宝贵。丰硕果实 饮水思源 春华秋实 源远流长 投桃报李 春风化雨A. B. C. D. 6、下面文学常识表述不准确的一项是（ ）（2分）A、陈涉世家选自我国第一部纪传体通史史记，作者司马迁是西汉伟大的史学家、文学家。 B、变色龙的作者契诃夫和我的叔叔于勒的作者莫泊桑都是法国作家。C、春望茅屋为秋风所破歌都是唐代诗人杜甫表现忧国忧民情思的著名诗篇D、从百

3、草园到三味书屋阿长与山海经都选自朝花夕拾；社戏故乡都是小说。7、汉语基础知识考查（ ）（4分）(1)下列判断正确的一项是：（ ）（2分）A、“开卷有益、家喻户晓、前仆后继”都是并列短语 B、“骆驼祥子这本书肤浅易懂，深受读者欢迎”中“肤浅”一词含贬义，不能用在此处。C、“别放走它”是个主谓句D、“虽然我一见便知是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。”是因果复句（2）下列判断错误的一项是：（ ）（2分）A、“审查、尊敬、能够、上来、有”等不全都是动词。B、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”运用了对偶的修辞手法。C、“不求甚解”和“浅尝辄止”是一对近义词。D、“我景仰那些曾在黑暗中追寻光

4、明的地下的种子。”的谓语是“景仰”。8、名著阅读（4分）水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。（1）相信同学们已看过水浒传这本书并深深地喜欢上了它，请就书中的某一人物或某一情节或写作特点说说你的阅读感受。（2）水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是、晁盖、。9、诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分）（8分）（1）请将下列诗文默写完整。入则无法家拂士，

5、，国恒亡。 ，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（2）根据提示，写出相应的诗句。陶渊明饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是 ？ 。请在学过的古诗中，写出两句蕴含深刻哲理的诗句： ， 。（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）举杯邀明月， 。（李白月下独酌） ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧泊秦淮) ，宫阙万间都做了土。(张养浩山坡羊潼关怀古)10、语文活动 (4分)仔细观察下面两幅图，任选一幅，说说你从中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体）三、阅读能力考查（共45分）语段（一）与执着同行居里夫人与执著同行，终于发现了

6、一种美妙的放射元素镭；爱迪生与执著同行，终于在上千次试验后发明电灯，给黑夜里的人们送来一片光明；贝多芬与执著同行，虽然两耳失聪，但仍然创作出命运的交响；司马迁与执著同行，奉献给人们一段精彩的史家绝唱A 与执著同行，可以让我们坚定步伐，可以让我们永不言弃，可以让我们抵达成功的彼岸。 崎岖的山路上，一位步履匆匆的盲僧向一位老人问路：“罗撒宝寺在哪里？”老人答道：“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行，老人不禁担心的问道：“长老双目失明，怎么翻山越岭？”盲僧头也不回，从容的抛下四字：“心中有道” 相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那“心中有道”简单四字，道出了一种精神，一种与执著同行的信念。书法家王

7、羲之的字可谓前无古人后无来者。而这精妙绝伦的字，源于他与执著同行，坚持不懈，以致每日洗毛笔的水池成了墨池。而其子王献之，少年时练了几天字已不错，但拿了父亲批阅过的字帖让母亲看，母亲却一语中的说出只有那“一点”像他父亲的字，事实上那“一点”正是其父所写。 此后献之谨遵父训，习字用尽家中几大缸水，终于也成为一代书法名家。可以看出，王氏父子与执著同行，终于书法盖世。 B与执著同行，也就注定要风雨兼程，但执著告诉我们：“阳光总在风雨后。”与执著同行，也就注定要面对孤寂抑或辛酸。但执著告诉我们：“为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰，即使被扎的满身刺痛，又有何妨？”执著总是用坚定的目光注视我们：“与我同行，你会

8、收获一篓篓惊喜。” 与执著同行的居里夫人告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。”与执著同行的爱迪生说：“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影？”与执著同行的贝多芬说：“音乐是我生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。”与执著同行的司马迁告诉我们：“因为我看到父亲临终时寄予我的那执著的眼神，所以我记载历史的笔不能停下” 执著是水滴穿石的不懈，执著是夸父追日那不辍的脚步，执著是精卫填海那坚定的信念 C 人生道路上，如果让我们选择一位同行者，那么就选择执著吧，与执著同行，就如在沙漠中与骆驼为伴，定能在茫茫沙海尽头

9、寻找美丽的绿洲。 11本文阐明了什么观点？（2分）12本文主要运用了什么论证方法？（2分）13如何理解第段。（4分）14文章第段和第段之间是怎样的关系？（2分）15.文中有不少省略号，让人余味无穷，请在A、B、C三处选择其中的一处省略，进行恰当的补充。（3分）语段（二） 错也是对 刘墉 小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写太字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”

10、父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至今仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！ 我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演 只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为

11、画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。 我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对得比别人对的还要好。 所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。 后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。 如此说来，那

12、错，不也就是另一种对了吗？ 从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次在证明父亲的那句话：“如果你会救，那就无所谓错误了！错也是对！”16.本文是按照什么顺序、什么思路来行文的？（3分）17.全文的主旨是什么？（2分）18.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。（4分）19.读了此文后，你受到什么启示？（4分）语段（三） 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“

13、天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。20.解释下面句子中加点的词在文中的意思。（4分）（1）扶

14、苏以数谏故 （2）上使外将兵 （3）置人所罾鱼腹中 （4）固以怪之矣 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。22. “为天下唱，宜多应者。”与孟子所主张观点相似，用他的话来说就是： （2分）23.陈胜吴广为起义做了哪些舆论准备？从中可以看出陈胜具有什么样的品质？（4分）语段（四） 纸船 寄母亲 冰 心我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中

15、看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。24.认真阅读诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。（7分）四、综合能力考查（共10分）阅读以下材料，完成2528题材料一：中华民族创造了五千年的文明史，也为后世子孙留下了许多优秀的哲学思想，其中有修身、齐家、治国、平天下的准则，有仁、义、礼、智、信的思想。这些传统文化中最精华的东西对于当今社会仍有着有着重要的现实意义。近几年来，许多研究中国传统文学的学者，都呼吁提倡学习中国传统文化，激起了民众对重学中国传统文化的激情。材料二：近几年来,贵阳市中小学正大力开展国学经典诵读

16、活动，让孩子们与经典相伴。国学课程如何才能真正走进校园？专家认为，在课程设置上，应根据孩子们的年龄特点，选择适合他们的经典书篇，渗透进语文的教学活动中来诵读。另外，学校开展国学教育，教师须先行一步。只有教师比学生先行一步，多读一点、多背一点，懂鉴赏方法，教学中才能得心应手，才能给学生正确的引导。在教学手段上，国学教育必须注入现代元素。如借助多媒体辅助教学，在学习的过程中伴有古乐，并辅以故事，让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精彩。25.说到国学经典，我们常常提到“四书五经”， “四书”指的是论语、 、大学和 ；“五经

17、”指的是 、尚书、 、周易、春秋。（4分）26.从材料二中提取两条主要信息。（2分）27.请你对学校开展的“国学经典诵读活动”提条建议。（2分）28.请根据上联补充下联。（2分）上联：儒家经典传千古下联： 五、写作能力考查（60分）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”正如朱自清先生的匆匆，初中三年的时光就这样匆匆逝去了。快乐也罢，惆怅也罢，总有难忘的时刻，让你魂牵梦萦。29.请以“瞬间， ”为题，写一篇不少于600字的反映初中生活的文章。要求:请将题目补充完整。 文体不限，诗歌除外。 选取自己感受最深的素材，写出真情实感。文中不能出现相关的区域名、学校名和人名。 5