教育局党委书记2021年春季开学工作会议讲话稿.doc
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1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。教育局党委书记2021年春季开学工作会议讲话稿 同志们: 新年伊始,万象更新,新的学期已悄然临近。首先,我谨代表教育局党委、行政向在座各位拜个年,衷心感谢大家在过去一年里对教育工作的大力支持和辛勤付出,衷心祝愿大家在新的一年里身体健康,家庭幸福,工作顺利,万事如意。今天的会议主要是对开学工作进行安排和部署。前面各位领导就相关工作做了详细安排,我完全同意,请各位校长、同志们务必及时传达、抓好落实。下面,我讲四点意见: 一、着力提高教育教学质量,夯实教育发展基础教育质量是衡量办教育的“铁尺子”,是全县人民群众关注的焦点,是教育工作的生命线。一所学校办得好不好,除了基
2、本的硬件条件外,管理、质量是关键。我们必须要有责任意识、忧患意识和质量意识,真抓实干、努力提高教育教学质量。 (一)强化质量管理各级各类学校必须围绕“提升教育质量”这一中心开展工作。时刻“思质量、抓质量、上质量”,要把各项工作统一到课堂上来,把全体教师的思想和行动统一到“提高教育质量”上来。一是完善教学质量评价体系。逐步形成具有我县特色的、切实可行的基础教育质量监测体系和教学质量评估体系,加大教学质量在教育督导评估中的权重,发挥教育督导评估在教育工作中的导向作用。二是完善教育质量提升激励机制。要把教学质量作为评先选优、岗位竞聘、绩效分配的重要依据,加大教育教学质量在绩效工资分配中的权重,拉大差
3、距,奖优罚劣,逗硬奖惩,充分调动教师提高教学质量的积极性。三是抓好“两个出口”。抓好初三工作,必须实现中考学科平均分、优生人数有大幅提升,中考排名升位,为高中教育输入更多优质生源;抓好高三工作,从一诊情况来看,本届高三是近几年入口最好的一届,这也反映出我们的学生质量较为乐观,各高中学校在抓好高一高二工作的同时,要把重心放在高三工作上。力争2021年中考、高考取得新突破。 (二)细化教学常规要让精细管理、严格管理成为新常态。各学校要进一步完善各项管理制度,规范学校常规管理。一是要严格出勤管理。要加大考勤力度,落实上下班签到签离制度、坐班制度。校长要作好表率,要经常深入课堂第一线,加强常态课的管理
4、监控,及时了解教师的常态教育教学质量状况,通过调研发现问题,及时调整策略。二是要严格进行教学“六认真”过程管理。加大教学过程检查力度,做到对教学常规和教学行为的有效监控。对每篇导学案、每堂课、每项检查、每次任务都逐一落到实处,不走过场。坚持定期检查与随机抽查相结合,及时了解教师的教学计划执行、备课、上课以及作业批改、辅导、检测等情况。 (三)深化课堂改革一是要加强教育科学研究。要建立完善教研网络,用好教研室、督导责任区、学校三级教研网络,大力开展教科研活动,加强校际间的交流和学习。教研室、各学校要强化教研科研能力建设,引导广大教师积极参与教学实验和教育科研,并及时总结推广优秀教学成果。校长要亲
5、自参与到学校教研工作中来,当教研工作的领导者、组织者、指导者和参与者,正确把握教育教学动向,准确寻求教学教研规律,科学指导课堂教学实践,切实提高课堂教学效率。二是深入推进课改工作。县课改办牵头,要按照“以学定教、三效课堂”的课改总要求,继续深化“目标导航、问题引领”教学模式研究,认真提炼,形成研究成果,创建xx课改品牌,广泛推广课改模式。要定期召开课改培训会,对教师进行课改培训,要发挥课改献课团的示范引领作用,开展巡回献课活动,要修改、完善、用好教与学设计案。要切实开展集体备课。各学校要把坚持集体备课作为大面积提升教育质量的利器来开发。xx中学的“一课三备”集体备课新模式就很好。要修订、完善、
6、用好教与学导学案。要制定课改激励和考核机制,评选表彰一批课改先进集体和个人,打造课改示范校和课改“名星”,形成xx课改品牌,纵深推进课堂教学改革,提升教育教学质量。 二、深入推进校园文化建设,增强教育发展实力今天的会议特别安排了镇裕小学作校园文化建设经验交流发言,也印发了实验学校特色学校建设书面材料,就是想进一步对我县中小学校园文化建设进行再认识、再总结、再部署、再推进。 (一)强化思想认识一是高度重视。作为校(园)长,特别是一个有教育思想的校(园)长,要充分认识到校园文化建设的重大意义。“一流学校靠文化,二流学校靠管理”,缺乏文化支撑的学校建设是不完整的,也是难以持续发展的。一所高品位学校无
7、一不受浓厚文化氛围的滋养和熏陶,无一不受先进文化氛围的激荡和震撼。我们很多校长同志到过北京,去过清华、北大校园,要说清华北大的校舍等硬件水平,还不如现在新建设的二三流大学。但身在其中,你会不由自主地感受到世界一流大学的魅力所在,这就是名校积淀的厚重文化的魅力。二是革新理念。要实现我县教育的可持续发展,归根结底要靠打造更多的特色学校,靠文化建设。各位校(园)长要进一步革新教育理念,充分认识到只有大力加强学校特色文化建设,才能形成教育发展的核心竞争力。现在我们绝大多数校(园)长不用再去为校舍建设而奔波、为经费不足而发愁了,因此,我们要潜心思考学校的办学思想、办学目标、办学理念,认真思考如何打造自己
8、学校的特色。要在学校特色文化上下功夫,要把学校特色文化建设作为进一步推动学校内涵发展的强劲动力,作为内涵发展新的支撑点,以特色促进内涵,以内涵发展特色。 (二)强化统筹规划一是细化标准。刚才龙书记在会上已经提出全县学校校园文化建设初步实施意见,请在座的各位校(园)长结合工作实际,认真思考,提出修改意见。教育局德体艺股要尽快建立健全学校文化建设的评价机制,督导室要将其作为教育督导评估工作的重要考核内容,因地制宜,分类指导,明确措施,抓好各项工作的贯彻落实。二是科学规划。县教育局校园文化建设总体思路就是要大力加强特色学校建设,鼓励学校办出特色、办出水平,积极引导学校走个性化、特色化内涵发展之路,全
9、力打造一批理念先进、办学质量一流、特色鲜明、文化底蕴丰富的知名学校。力争2021年全县所有学校至少形成一个特色项目,并在已有特色项目的基础上,形成鲜明的学校特色,年内建成10-15所“xx县特色学校建设示范校”。到2021年,全县30%以上学校建成“xx县特色学校建设示范校”。三是推进落实。在我县校园文化建设历程上,实验学校的“尚品、尚用”教育,东街小学的国球文化,师范附小的曲艺文化,凤山小学的军校文化,顾县小学农村体育大课间文化,苟角小学的书法教育文化,坪滩小学的足球文化,这些学校,在我县校园文化建设发展上走在了前列,并取得了阶段成绩。为此,其他各学校要有紧迫感,要尽早把学校特色文化建设纳入
10、学校长远发展规划和年度工作计划中。校(园)长作为第一责任人,必须亲自抓、负总责,分管领导具体抓,努力形成齐抓共管、全面推进的良好局面。要突出重点。积极思考、科学选项,充分挖掘本校办学特色,注重将特色学校建设与课堂教学、学校管理等工作结合起来,拓展内容,提升特色学校建设水平。 (三)丰富载体内容一是明确创建主线。学校校园文化建设重在培养学校精神,重在打造师生核心价值观,是一种软实力建设。而文化是一所学校之魂,我们要努力挖掘学校文化,坚持文化引领。各学校要从学校办学历史的“根”出发,从学校几十年的办学历史中去追根溯源,认真挖掘学校文化积淀,继承学校优良传统,融入时代元素,提炼学校文化精神,真正做到
11、用文化环境塑造人、影响人和教育人。镇裕小学立足农村学校实际,因势就利,没有从景观着手,没有栽树立碑,没有大手笔的环境建设,结合学校实际,找准了学校校园文化建设切入点,打造出了属于自己的校园文化特色,给我县大部分农村学校校园文化建设提供了参考,实难可贵。二是创新活动载体。各学校要结合实际,精心组织开展内容丰富多彩、形式灵活多样、师生喜闻乐见的校园文化活动,并且长期坚持下去,将其制度化、规范化,久而久之,形成学校文化传统,逐步打造具有浓郁文化气息、体现办学特色的学校文化活动品牌。比如,在学校抓好说普通话,写规范字,这两项工作坚持下去,搞好了,也是一种特色。各学校还要想办法在学生中广泛开展具有本校特
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