大班音乐公开课教案及教学反思《梦》.doc

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1、大班音乐公开课教案及教学反思梦活动目标：1、感受歌曲的旋律，学唱歌曲梦，初步唱出歌曲的优美情绪与意境。2、通过画面记忆歌词;并创编歌曲替换词，尝试用简笔画形式表现出来。活动准备：图片：小草、天空、星星、娃娃;幼儿人手一张白纸和一盒蜡笔;音乐磁带;已学会唱摇篮曲。活动过程：一、师生问好，唱摇篮曲开始导入过渡语：听着优美的摇篮曲，有些客人都做梦了，它们的梦就藏在一段音乐里，一起来听听二、学唱新歌：1、听音乐弹奏一遍，提问：这首曲子听起来有什么感觉2、配乐唱歌曲(轻轻弹奏)：歌里有谁做梦了听老师来唱一唱吧。提问：歌里有谁做梦了(边随幼儿回答边出示图片小草、天空、星星、娃娃)，是什么样的梦呢3、再听老

2、师唱一遍，提问：还有几张卡片，他们也想来加入，请你们仔细的听，看看他们要放在哪里请幼儿上来对应摆放图片，要求能说出完整的一句话。如：小草的梦，绿绿的。摆好后一起听音乐读歌词。4、一起看图唱：现在我们一起看着图，听着音乐，来唱一唱吧!这首歌有个名字叫梦。(出示字卡梦)练习对唱，重点提醒幼儿注意听清前奏，用优美的声音来唱，注意那里唱的比较响亮。;.来源屈.老师教。案网;(1)老师唱前半句，孩子唱后半句(2)请一位孩子和大家对唱。5、取掉部分图片，逐步加难练习唱歌曲。(1)现在我要考考你们了，请把眼睛闭好，(取掉星星的图片)瞧，谁的梦不见了没有这张图片你们能唱吗(2)我多拿掉一些行吗那我们再来(取掉

3、宝宝、天空、小草四张图片)，现在能唱吗(3)如果我把图片全拿掉，你们能唱吗(4)小朋友你们听这首歌曲是几拍子的音乐三、创编歌曲的替换词：刚才我们唱了他们四位的梦，还有谁也会来做梦，做了一个什么样的梦1、旁边的小朋友说一说。鼓励孩子进行交流。2、个别说，教师示范简笔画：把想的画出来，在右边涂色做个标记。画满四个就一起唱一遍。变成了一首新歌，我们一起来唱一唱。3、幼儿创作画，要求：(同时放梦的伴奏带旋律)都想告诉大家，请你也象老师刚才用简笔画的方式也来画一画，有谁来做梦，做的是什么样的梦四、替换歌词并练习歌唱：1、把一位幼儿的作品拿出来，这是XX小朋友的，我们一起来用优美的声音来唱唱他的梦吧。2、替换上另一位小朋友的作品，集体唱。3、拿着自己的图唱给客人老师听。回家可以唱给你的爸爸妈妈听，现在把你编的梦唱给好朋友听听吧!五、延伸活动：继续提供纸笔，鼓励孩子创遍自己的梦的歌词，并唱给同伴听。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。3