中班美术公开课教案及教学反思《扇子》.doc

《中班美术公开课教案及教学反思《扇子》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术公开课教案及教学反思《扇子》.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班美术公开课教案及教学反思扇子活动目标：1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。2、体验和家长共同制作的乐趣。活动准备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动乐趣。现在是什么季节夏天是什么样子的天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢二、出示范例。1、你们看老师是怎么制作的文章.出自屈.老.师教.案网.(扇面的形状、颜色、扇柄的制作)2、你想制作一把什么形状的扇子呢3、你想怎么装饰你的扇子呢三、幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。四、欣赏与评价。1、展示与欣赏。你觉得自己的扇子美不美，美在哪里

2、还有谁的扇子也很美丽2、教师评价。你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。教学反思：分层指导幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。如幼儿已经完成了自己的作品，我就启发幼儿：你试试，能变成其他的物体吗对于幼儿的创造及时给予充分的肯定，鼓励并引导幼儿把自己的过程用自己喜欢的方式表达出来，这样幼儿可以轻松掌握又可以举一反三，帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。2