优秀教案《台阶》(2).doc

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1、优秀教案台阶(2)三、研读分析从文中，我们知道作者李森祥围绕“台阶”写了他父亲的一生。那么“台阶”和我父亲有什么联系呢？为什么父亲要用一生的时间，用“高台阶”盖新房？请看大屏幕:1、请同学们快速地阅读第8、9自然段，爸爸为什么要花一辈子的时间建造一座有“高台阶”的新房子呢？(从课文中找出并画出来)家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。按照乡土习俗说：台阶高，主人的地位也相应高。老师：同学们想想我们家的台阶有多高，父亲在家乡的地位又如何呢？学生：我家的台阶只有三层，学生：从第9段“父亲老实厚道，低眉顺眼，累死一生，谁说他有地位？”爸爸也从来没有感觉到有地位”可知爸爸的地位很低。正是因为乡土封建观

2、念认为：台阶高，主人的地位也相应高。阶梯本来是很平常的东西，可在家乡却拿来与人相配。阶梯的高低代表着一个人的身份地位。我家的台阶只有三级，父亲的地位很低，因此父亲想要建一座台阶较高的新房子，以提高自己的社会地位。从这篇文章中，我们知道父亲建造新房的愿望实现了，他建造了一座九级台阶的新房，那他父亲是如何建造的，他父亲做了哪些准备？请看大屏幕:2、仔细阅读第1015自然段，思考：爸爸怎样建造一座九级台阶的新房子，他又做了哪些准备呢？(请同学认真思考，找出文章中的关键词词)父亲作了漫长的准备： 捡砖、捡瓦、存角票、种田。砍柴、捡屋基卵石、编草鞋、挑谷子、踏黄泥。父亲的准备是漫长而艰辛的，但为了实现自己的愿望，他付出了巨大的努力。他的愿望终于实现了，他建了一栋高台阶的新房子。所以和过去相比，父亲没有什么特别的地方。请看大屏幕:2