部编版一年级语文下册语文《小猴子下山》教学设计.doc

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部编版一年级语文下册语文小猴子下山教学设计小猴子下山教学设计教学目标：1.会认掰、扔、摘、捧、抱、追等生字，会写正确书写掰字。2.正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。3.通过理解小猴子为什么会空着手回去懂得做事情要有计划、有恒心、能坚持这一道理。教学重难点：重点：识字、写字，朗读课文。难点：理解小猴子的掰、扛、扔、摘、捧、抱、追等动词。教学过程：一、课前交流：师：动物王国里有很多小动物，今天我们就请来一位动物朋友，它聪明、伶俐、会爬树、爱吃香蕉，你们猜猜，它是谁生：小猴子。师：没错。就是聪明调皮的小猴子。你听过哪些和小猴子有关的故事我们来交流一下。生：猴子捞月、十二生肖、孙悟空大闹天宫师：今天我们再来学习一个和小猴子有关的故事。二、导入新课：师：小猴子在参加完动物王国的大会以后呀，觉得动物王国有点无聊，所以呢，他就想下山玩玩。下山后发生了什么事呢让我们一起来学习第18课小猴子下山。师：猴子的猴是反犬旁。很多小动物的名字，都是反犬旁，比如狗、狼、猫（齐读课题。）二、整体感知。1.师：请同学们打开书，用手指着课文中的字，听故事，思考：小猴子下山都去了哪里1、小老师带拼音领读生字：猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追2.解决问题：师：刚才同学们边听边指，听得非常认真，小猴子下山后都去了哪里呢请你在树上标画出来。3