小学三年级语文教案——《家》教学设计之一.doc

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1、小学三年级语文教案家教学设计之一教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文2理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3练说一句话，培养学生口头表达能力教学重点：理解课文内容，知道万事万物都有联系。教学难点：让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感一揭示课题1谈话导人：我们每个小朋友都有自己的家，今天我们来学习一篇新课文（板书：家）2请小朋友想想自己的家，说说你觉得家怎么样请读好它二指导看图说说你看懂了什么（指导学生由远及近，由上而下说说图上有什么）三初读课文这篇课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢1轻声读课文（提出要求：

2、借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字）2指名试读相机正音四细读课文课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢要求学生用课文向我们介绍了.的家,它们的家分别在.句式回答根据学生回答，逐一出示相应语句（一）蓝天1出示：蓝天是白云的家2朗读3师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝天，所以说蓝天是白云的家（二）树林1出示：树林是小鸟的家2朗读3为什么说树林是小鸟的家（小鸟在树林会做些什么）（小鸟在树林里搭窝，自由自在的飞来飞去，小鸟离不开树林，所以说树林是小鸟的家）（三）小河1出示：小河是鱼儿的家2朗读3你能用上离不开说说为什么小河是鱼儿的家（鱼儿离不开河水，如果没有河水，鱼儿就

3、无法生存，所以说小河是鱼儿的家）（四）泥土1出示：泥土是种子的家2朗读3为什么说泥土是种子的家（种子生根、发芽、长叶、开花都离不开泥土，泥土中有许多营养可以让种子吸收，所以说泥土是种子的家）（四）祖国1出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。2朗读3你是怎样理解这句话的4师讲述：祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，是我们祖祖辈辈生活的地方，是我们自己的国家。我们的国家象个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培养，所以说祖国就是我们的家。5歌唱娃哈哈五齐读全文六说话练习1除课文里说的这些，你还知道（什么）是（谁）的家吗2黑板出示：（什么）是（谁）的家。3启发学生：小河里有什么森林、大海里有什么4黑板出示：（什么）是（谁）、（谁）、（谁）的家。5根据此句式说话七画;寓教于乐妙在其中请生绘画出自己心目中的家设计意图：本教案主要通过学生议一议、读一读，让学生体会到白云、小鸟、鱼儿、种子这些事物与大自然密不可分；通过唱一唱突破课文的难点，激发学生热爱祖国的情感；通过画一画，加深对课文的印象，实现课内与课外有机联系。5