2022年幼小衔接活动方案.doc

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1、20XX年幼小衔接活动方案 幼小衔接减少了幼儿园与小学之间的坡度，儿童能根据环境条件的变化，积极、主动、有效地进行身心调整，消除因环境变化所导致的主体与环境失衡的现象，减轻压力与心里焦虑，在新的环境中仍能保持稳定的情绪，愉快的心情，促进儿童身心健康发展。下面小编整理了幼小衔接活动方案范文，欢迎参考。 一、指导思想 ： 和谐幼小衔接，帮孩子走好小学第一步，助孩子向小学顺利过渡。 二、活动目标： 学习有兴趣，双语有长进;活动能合群，个性有发展;身体有保证，生活有条理。 三、活动思路： 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。每次的活动目标各有侧重点，按照

2、初步感受小学课堂-了解小学生的生活、学习-幼小同乐、开心party-小学老师为学前班的小朋友上课等顺序，有层次、有目的地活动。主要目的是带领学前班小朋友熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。 幼小衔接之一：接触小学的生活 （一）活动主题：参观加美小学部 （二）参观地点：小学部教学区 （三）参加人员：学前班小朋友及老师、小学一年级相关老师 （四）参观时间：201x年5月20日（星期一） （五）活动目的： 1、使学前班小朋友知道小学时哥哥姐姐学习的地方，初步了解和感受小学生的学习与生活。 2、减少对小学的陌生感、神秘感

3、，为适应小学生活做好各项准备。 3、了解小学活动特点和小学规范，对各类学习活动有好奇心和求知欲。建立初步的规则意识、任务意识。 4、激发学前班小朋友学习的兴趣和上小学的欲望，为学前班小朋友升入小学做好积极的心理准备。 5、让学前班小朋友走进小学生的饭堂，并与学生一起交流。分享吃自助餐的乐趣，激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。 （六）活动流程： 时间：5月20日上午 1、（7：558：15）与一年级学生一起观看小学升旗仪式。负责老师：王洪志。 2、（8：309：10）第二节学前班小朋友与一年级学生共上一节课。幼儿园学前一班到一（1）班，学前二班到一（2）班，学前三班到一（3

4、）班。负责老师：王洪志（数学）、周金英（语文）、杨霭怡（语文）。 3、（9：1010：00）参观小学校园，包括小学生课间活动、操场、电脑房、舞蹈房、美术教室、音乐教室、体育馆、图书馆等等，边看边比较与幼儿园的不同。负责老师：王洪志老师，幼儿老师。 4、（10：0010：30）观看小学生做课间操及进教室吃间餐。负责老师：各班主任、王洪志老师。 5、（10：3011：00）参观加美小学部宿舍。由三名生活老师分班介绍宿舍并示范整理内务。负责老师：程雪菲、徐晓娟、梁丽梅、李飞萍、王洪志老师。 6、（11：0011：30）让学前班小朋友走进小学生的饭堂，并与一年级学生一起交流。分享吃自助餐的乐趣，激发幼

5、儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。负责老师：幼儿园老师、一年级组老师及四位生活老师。 幼小衔接之二。幼小同乐、开心party。 时间：5月20日下午 1、（2：503：00）孙倩主任讲话。 2、（3：0017：00）在b107室进行游园活动。 游戏项目负责老师： 小学部。杨青青、杨霭怡、麦建宁、叶志庆和各班生活老师。 各班主任负责组织学生纪律，（注意照顾幼儿园小朋友）。邹成方老师负责兑现奖券;莫君华和张艺芬老师兑换奖品;叶志庆负责新闻稿撰写;王洪志统筹整个会场及拍照。 3、活动完毕后，合影留念。 附活动流程表： 5月20日上午： 7：558：15参加小学部升旗仪式。 8：309

6、：10学前班小朋友走进课堂。 9：1010：00参观小学校园，包括小学生课间活动，操场，电脑房，舞蹈房，美术教室，音乐教室，体育馆，图书馆等等。 10：2010：50参观小学校园及学生宿舍。 10：0010：30观看小学生做课间操及进教室吃间餐。 10：3011：00参观加美小学部宿舍。 11：0011：30学前班小朋友走进小学生的饭堂。 5月20日下午： 14：4014：45到b107室进行游园活动。 2：503：00孙倩主任讲话。 3：0017：00在b107室进行游园活动。 内容总结（1）20XX年幼小衔接活动方案 幼小衔接减少了幼儿园与小学之间的坡度，儿童能根据环境条件的变化，积极、主动、有效地进行身心调整，消除因环境变化所导致的主体与环境失衡的现象，减轻压力与心里焦虑，在新的环境中仍能保持稳定的情绪，愉快的心情，促进儿童身心健康发展（2）8：309：10学前班小朋友走进课堂（3）10：0010：30观看小学生做课间操及进教室吃间餐（4）10：3011：00参观加美小学部宿舍