四年级语文教案——作文想象.doc

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1、四年级语文教案作文想象同学们的作文，有时会出现内容干瘪、主题肤浅、思路不开阔的毛病，没有展开想象也许是原因之一。什么是想象？想象是通过原有表象创造出新形象的思维活动。这种把原有表象创造出新形象的思维能力就是想象力。所以说，创造性是想象的突出特点。英国诗人雪莱说：想象是创造力。想象力是人类智能的重要组成部分，是人的生活中不可缺少的智慧，可以说没有想象就没有创造。如见到了水你会联想到什么？有的同学说：水，汹涌奔泻，如箭（飞驰），如马（奔腾），如虎（下山），威力无比，势不可挡。有的同学说：水如一面明镜，清澈见底，如我们的心灵，洁净无瑕。多么丰富的想象啊！不少同学在自己的作文中进行了合理的想象，使文章

2、更生动、更形象。谁还不服气？0在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字中排在第一位，因此它对别的数字总是不理不睬，它总是傲慢地说：我排在第一位，本事应该最大！我这么高贵，你们这些无名小卒哪能和我比？其它数字都不服气，七嘴八舌地直嚷嚷，把0惹火了，它鼓起圆圆的肚子，大叫一声：谁还不服气？把伙伴们吓了一跳。有一次，小主人在算30times;26这道题，刚写完合上本子，0就气势汹汹地对3说：让开让开！就你这个小东西，也想站在我前面？3还没来得及说话，就被0推到一边。老师收上作业本一看：啊！30times;26变成了03times;26，得数成了078！老师喊来了小主人，小主人很惊讶，连忙把

3、0放在后面，0很是生气，自然又鼓起了腮帮子。几天过去了，0总是被安排在别的数字后面，它有点不耐烦了。它招来了许多0兄弟，想好好威风一下。它赶走了其它数字，把0兄弟们安排好了位置。看，题目成了：0times;0=000divide;00=0000divide;0=000000times;00=00000.老师见了非常生气，画了一个巨大的times;。0忍不住了，气恼地说：老师，你干嘛老让我这么高贵的数字站在别的数字后面呀！真讨厌！老师语重心长地说：0，数字没有高贵不高贵，有用没有用之分的，每个数字都应该遵循数学的规律。可0不理这一套，照样胡作非为，把小主人的作业搞得乱七八糟。时间长了，小主人实在

4、受不了0的捣乱了，他埋怨道：0，你把作业搞乱事小，可你扰乱了正常的数学计算规律事大呀！1、2、3、4、5、6、7、8、9听了也一起说：还有，咱们本来是好兄弟，你赶走我们，你知道我们心里是什么滋味吗？就是，你只顾自己，要知道，离开我们，你可只是个一无所有的lsquo;零rsquo;！0听了，默不作声，心里羞愧极了。它乘大家睡着的时候，写了一份检讨书，夹在了小主人的作业本中。嘿，在小作者的笔下，一个傲慢自大的0栩栩如生地出现在我们面前，这得归功于小作者生动形象地描写，将0目中无人、惟己独尊的缺点勾勒得淋漓尽致。整个故事想象合理，饶有趣味。从这篇文章中，我们不难发现作文中要想进行丰富合理的想象，就要做到以下几点：1、紧扣生活的实际想象貌似超脱现实，实则源于现实。所以想象一定要从实际生活出发，合理展开。那种脱离实际的想象只能是胡思乱想，不足取。2、注入真实的情感想象虽是奇特新颖的幻想，却包含着自己对美好生活的热爱和向往。因此我们在写想象作文时也应该表达自己的真情实感。3