小学一年级语文教案——《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计之一.doc

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1、小学一年级语文教案蚂蚁和蝈蝈第二课时教学设计之一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点：通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点：懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备：图片、课文录音、头饰等等。教学过程：一、直接揭题，导入课文。小朋友们，今天这节课我们将继续来学习蚂蚁和蝈蝈这篇课文。请大家齐读课题。二、学习第一节1、这是什么季节大家听是什么在叫天气怎么样2、夏天到了，知了在树上不停地叫着，太阳火辣辣地照着大地，天气真热。（出示：夏天真热）谁来读一读这一句话个别读、齐

2、读。3、看，这么热的天，小蚂蚁在干什么呢（出示图片）齐说（出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。）齐读。4、我们瞧，蚂蚁是怎么搬粮食的他们不热吗从哪儿看出来的看图说话5、哪些小朋友来演一演小蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗学生边表演，老师一边说：蚂蚁长得那么小，但它搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬得很吃力，走得很慢，背得汗都流出来了，汗水不停地往下滴，个个满头大汗。请生再试，其他学生朗读句子。（出示句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗）6、看，这是一群怎样的小蚂蚁（出示：这是一群（）的小蚂蚁）7、说的真好，你们喜欢这些小蚂蚁吗大家就用赞许、敬佩的语气来读这一段话。齐读。三、学习第二

3、节1、夏天，蚂蚁在烈日下搬粮食，而那几只蝈蝈呢（出示图片）看图说话（出示：这是几只（）的蝈蝈）指名说2、（出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。）谁来读一读这句话个别读、齐读。它们会说些什么呢3、那蝈蝈会如何享受生活呢请大家看下面一句话。（出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。）请一凳子的两个小朋友，一个读句子，一个表演，好吗生练习读、表演。指名同桌读。4、这几只蝈蝈在自由自在地干什么呢谁也能用自由自在来说一句话谁在哪里自由自在地做什么5、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。（出示这一节）指名读6、蚂蚁和蝈蝈在夏天的表

4、现是多么不同呀！男女生分别读第一节和第二节。你们有没有发现什么呀（出示练习题）练习用有的有的个个说话。四、学习第三节1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了听后你觉得怎么样（出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。）谁来读一起读2、看图，这时，蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢我们先到蚂蚁家去看看。（出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说些什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样3、谁来读这句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。（出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。）4、（出示图片）蝈蝈在哪里呢，过得怎样呢它们可能会说些什么5、（出示：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。）指名读，读出蝈蝈又冷又饿。6、现在请女

5、生当蚂蚁，来读一读蚂蚁的句子，男生当蝈蝈，来读一读蝈蝈的句子，谁来演一演五、总结课文，拓展延伸，发挥想象1、为什么蚂蚁现在可以舒服过冬了，而蝈蝈再也神气不起来了2、（出示：成语歌）夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是人无远虑，必有近忧。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是有备无患，防患未然。3、学到这里，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗句式训练：我想对蚂蚁说_。我想对蝈蝈说_.4、对，只有辛勤劳动，才有幸福生活。(出示句子)齐读5、接下来，老师再送给大家一篇三字经。烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。领读，齐读。6、第二年夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着，这时候，假如这些蝈蝈还活着，它们会干些什么呢5