小学三年级语文教案——《兰兰过桥》教学设计.doc

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1、小学三年级语文教案兰兰过桥教学设计学习目标1.认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。课前准备教学挂图，生字词卡片。第一课时导入新课1.同学们，你们见过什么样的桥（学生自由答）2.今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。初读课文1.老师范读课文。2.学生借助拼音初读课文。要求：a.读准字音，b.读通课文。3.四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。4.出示生字卡片，检查生字的读音。初步学习课文，了解课文内容1.指名分段朗读课文。2.兰兰跟爷爷过了几种桥（两种桥：潜水桥、塑料

2、桥）a.你是从课文的哪个地方找到这个答案的（第2段最后一句话）b.鼓励引导：你很会读书，请再往下读课文，看看爷爷是怎么告诉兰兰的。3.课文的哪段写潜水桥谁来读读4.课文的哪段写塑料桥谁愿意读读（请举手的同学齐读）5.再读全文。第二课时朗读课文，熟悉课文内容朗读感悟1.学习课文第14自然段。a.你喜欢哪种桥（指名说）请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第14自然段。b.四人小组讨论思考：潜水桥有什么特点（潜）、结实、透明）c.兰兰在潜水桥里看到了什么（图文结合回答）2.学习课文第69自然段。a.朗读第69自然段，思考：你从这几个自然段中知道了什么桥b.兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的读出课文中的

3、句子。过了桥后，把塑料桥怎么办呢读出课文中的句子。c.说一说塑料桥有什么特点。（轻巧、携带方便）3.学习第10自然段。a.齐读第10自然段。思考：爷爷是个什么样的人（桥梁专家）b.爷爷真会变魔术吗（是科技的力量）朗读全文第三课时复习课文1.朗读全文。2.课文中兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料桥各有什么特点巩固识记，书写生字1.学生识记生字，自读生字表中的字。2.互读、互查。3.教师检查读生字。按序抽读生字：齐读，分组读，个人开火车读，打乱顺序指名读。书写生字1.教师范写生字，师生共同突破重难点。本课要求写的字以上下结构为主。提示：坐：a.两个人要写小，注意捺变为点；b.竖要写长，写在田字格的竖中线上；c.下横要写长，以托住整个字。座：强调把坐字写得小一点，偏右一点。2.学生书空。3.学生练习，互相评价。激发创新思维以说说你心目中的桥为题，鼓励学生的奇思妙想。板书参考32兰兰过桥潜水桥结实、透明塑料桥梁轻巧、携带方便4