2022年汉阳镇中心小学开展勤俭节约活动实施方案_1.doc
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1、汉阳镇中心小学开展勤俭节约活动实施方案 开展勤俭节约活动实施方案 一、节约教育的重大意义 众所周知,资源是人类赖以生存和发展的基础,是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个,资源何其宝贵。随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进,资源需求将持续大幅度增加,我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。近20年来,我国经济增长了六倍,而资源消耗却增长了几十倍,资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。 教育部明文指出。在学校校园建设方面,各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约,要加强对水、电、煤
2、、气和教室、实验室等资源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象,进一步挖掘节约潜力,树“节约光荣、浪费可耻”的正气,在加强日常管理中出效益。 勤俭节约是我们中华民族的传统美德,朱子家训曾言。“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们XX县区争创省级文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园,也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中,水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重(如在浪费蛋奶饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服和面额较小
3、的纸币无人认领等)。作为汉阳小学的一员,应养成勤俭的习惯,更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。 因此,有必要在全校开展勤俭节约教育活动,发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起,让勤俭节约在全校蔚然成风。 二、勤俭节约活动的目标 1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤 俭自强”的作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围,努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。 2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起,努力做到“八个一”: 节约一元钱,不需要的东西不要买; 节约一张纸,作业纸用完一面可以反过来用背面; 节约一滴水,洗完手,关紧水龙头; 节约一度电,
4、离开教室要关灯; 节约一粒米,每顿饭后,碗里都不剩一粒米; 节约一件衣,衣着整洁就是美; 节约一本书,可以同学互相借着看,不要每本书都去书店买;节约一小时,给自己做个时间表,有计划地学习生活。 3、每位老师要节约使用办公用品,提倡电子办公,从节约一张纸、一支粉笔做起,人人行动起来,为建设节约型校园作贡献。 4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识,爱护校园的一草一木。 5、通过各种方式的活动,获得亲身探究的体验。学会分析问题,探索研究的方法。树立自主探索意识,培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。 三、活动实施方法步骤 1、宣传发动阶段。利用校会、班
5、队会、红领巾广播、升旗仪式、等多种途径和方法,广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位,组织学生认真学习活动方案,充分认识开展“勤俭节约,从我做起”活动的现实意义。 2、实施过程。在搞好宣传活动的基础上,各班级要争取家庭等各方面的支持和配合,组织开展系列活动。 (1)德育处拟定方案。 (2)公布本实施方案,发倡议书。 (3)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象,认真分析这些现象出现的原因,以班级为单 位,结合实际情况,制定出具体整改措施。 (4)加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合,共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。 (5)勤俭节约知识竞赛、
6、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。 (6)征集节俭金点子,开展“我为节约献一策”征文比赛。(7)开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛,培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。 (8)各中队利用少先队活动开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛等活动。 (9)绿色、环保,废旧物品的再利用。 (10)各班评选节约之星,学校优秀少先队员考核增设“节约标兵”。 四、活动要求 1、明确要求,重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状,学
7、生年龄特点,紧密结合学校德育工作,精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体,精心组织开展好以“勤俭节约,从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体,形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动,增加学生的理解和感受,对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题,提出改进措施,找出正确答案,起到教育提高的作用。 2、发挥创造,自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案,工作思路要创新,不同年级、不同班级的教育活动要有侧重,注重活动过程中学生的情感体验,注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造
8、力,启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动,真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。 3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排,认 真组织,努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则,率先垂范,做勤俭节约的带头人。 4、学校将不定期进行检查。德育处将组织少队部和文明监督岗重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品、乱丢蛋奶食品等情况,对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。 5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理,活动结束时写好书面总结。 五、活动具体安排: 五月份 1、利用班队会进行宣传发动; 2、组织
9、一次勤俭节约为主题的班队会活动; 3、至少在身边发现一种浪费现象(各班将汇总材料记录在班主任工作手册上)。 六月份 1、出一期“勤俭节约”为主题的黑板报和手抄报。 2、开展“我为节约献一策”征文活动(每班12篇)。 3、征文评比及奖励; 七月份 1、结合整个活动各班评比节约之星(每班2名,要有具体事迹材料)。少先队评比“节约标兵”(要有具体事迹材料)。 2、各班上交主题活动总结材料(班主任工作手册上要记录主要问题或典型事迹等材料) 八月份 1、绿色、环保,废旧物品的再利用手工作品制作 2、家务劳动和岗位体验活动。 汉阳镇中心小学 二一三年五月 “从我做起,共建节约型校园”系列活动安排 活动内容
10、:“八个一” 节约一元钱,不需要的东西不要买; 节约一张纸,作业纸用完一面可以反过来用背面; 节约一滴水,洗完手,关紧水龙头; 节约一度电,离开教室要关灯; 节约一粒米,每顿饭后,碗里都不剩一粒米; 节约一件衣,衣着整洁就是美; 节约一本书,可以同学互相借着看,不要每本书都去书店买;节约一小时,给自己做个时间表,有计划地学习生活。 班级活动建议: 1、利用班队会、广播、升旗仪式、红领巾广播、结合学科教育、国情教育、亲情教育,帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的,帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵,帮助学生认识到财富的创造来之不易。 2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀
11、比等不良现象,认真分析这些现象出现的原因,以班级为单位,结合实际情况,制定出具体整改措施。 3、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、手抄报、节约“八个一”等活动。 4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。 5、各中队利用少先队活动开展以“勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛等活动。 6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。 勤俭节约制度 节约是美德,节约是智慧,节约是品质,节约是涵养,节约是责任。 一、节约用电,减少长明灯现象,做到“人走灯灭,光线充足时,不要开灯”,下班时关闭教室电源。发现走廊、厕所等处亮灯,要主动关上,避免电脑空运行等
12、情况发生。 二、节约用水,做到不出现长流水。打扫卫生尽可能做到节约用水,关闭水龙头时做到不滴水,看到水龙头开着就主动关上。发现水龙头坏了及时向总务处报告。 三、生活节俭节约粮食,做到不挑食偏食。杜绝餐桌上的浪费,食堂用餐能吃多少取多少,不留剩菜剩饭。 四、节约用纸。尽量少用餐巾纸,多用手绢和抹布;尽量少用一次性筷子、杯子,提倡自带餐具和水杯;字纸尽量两面使用,节约用纸。 五、宣传节约光荣,营造节约的校园氛围,帮助小学生养成节约的习惯,树立节约光荣、浪费可耻的观念。 六、从党员做起,号召全校师生树立节约资源的意识,养成节约资源的习惯,积极参与建设节约型校园。 老师们、同学们,让我们从现在开始积极
13、行动起来,从点点滴滴做起,同心协力,积少成多,聚沙成塔,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风,为建设我们的节约型校园而共同努力。 第二篇:小学勤俭节约教育活动实施方案小学勤俭节约教育活动实施方案 为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,根据教育行政部门相关文件要求,结合学校的实际,引导广大师生员工树立节约意识,形成人人勤俭节约的良好氛围。特制定勤俭节约教育活动实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记的有关批示为指导,牢固树立和落实科学发展观,深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,按照XX省教育厅等
14、文件精神要求,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动,倡导节约文化,教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量。 二、活动主题勤俭节约从我做起 三、目标要求 通过活动的开展,全校师生进一步增强勤俭节约的意识,养成勤俭节约习惯,形成勤俭节约的个人品德。严格落实有关规定,勤俭办学,建设节约型校园,形成勤俭节约的学校文化,为学生创设良好成长环境。以提高资源利用率和工作效率为中心,以节粮、节水、节电、节材为重点,建立健全加强资源节约的长效管理机制。广泛宣传发动全校
15、广大教职员工,身体力行,为学生做好表率,把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容,将勤俭节约教育贯穿到班级管理中,渗透到教育教学中,强化节约意识,从我做起,从小事做起。倡导节约文明,建设节约文化,形成“节约光荣,浪费可耻”的校园新风尚。 四、实施步骤 (一)启动宣传阶段(2015年9月2015年10月) 认真制定勤俭节约教育活动实施方案,通过校园网站等各种形式进行宣传发动,努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围,掀起勤俭节约教育活动的高潮,确保活动落到实处。 (二)组织实施阶段(2015年10月2015年12月) 结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动,确保此次活动扎实开展,致
16、力形成“有节约文化,有节约意识”的节约型校园建设格局。 1.强化课堂教学主渠道。各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容,贯穿到教育教学全过程。着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源,为学科渗透提供支持。(教导处负责) 2.组织开展“勤俭节约从我做起”主题教育活动。各年段以“勤俭节约从我做起”为主题,根据学生特点,设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米,节约一滴水,节约一度电,节约一张纸,节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育活动。( 一、二年级黑板报, 三、四年级手抄报, 五、六年级征文) 3.开展勤俭节约教育月活动。充分利用校园网站、
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