部编版二年级下册《数学广角-推理》数学教案.doc

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部编版二年级下册数学广角-推理数学教案部编版二年级下册数学广角-推理数学教案教学目标1、 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重难点教学重点 培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点 培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学过程一、创设情境，导入新课师：老师知道同学们最喜欢做游戏，上课之前我们先来做个游戏，好吗生：好。1、师：听老师口令，同学们做动作。拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩 摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳 捂住你的眼，不是右眼，那是哪只眼 伸伸你的手，不是左手，那是哪只手师：同学们很聪明，刚才在游戏中我们顺利的做出正确的动作。谁来说一说你是怎么做对的生：不是.就是.2、老师今天带来了经典故事书和科学世界中的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗不能。是科学世界。可能是经典故事书。师：这位同学总结的非常好，当出现两种情况的时候，我们可以用不是.就是.可能是.的方法来判断。通过刚才的游戏，我们根据已知条件，推出结论的过程，在数学上称为推理。这种方法就是我们今天要学习的简单的推理。教师板书课题：数学广角-推理1 2 33