四年级数学教案——“乘法的结合律和简便算法”教学.doc
《四年级数学教案——“乘法的结合律和简便算法”教学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学教案——“乘法的结合律和简便算法”教学.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四年级数学教案“乘法的结合律和简便算法”教学教学内容:教科书例3、例4、例5及做一做,练习十三第3-9题。(一)知识教学点1使学生理解并掌握乘法结合律。2应用乘法交换律和结合律进行简算。(二)能力调练点培养学生的逻辑思维能力,解决实际问题。(三)德育渗遗点认识知识间的相互关系。(四)羹育渗遗点通过学习感悟数学知识内在联系的逻辑之美,middot;提高审美意识,引导学生运用已有经验,进行知识迁移,使学生由感性上升到理性,抽象概念,掌握知识。1教学重点:理解乘法的结合律的意义及运用。2教学难点:乘法结合律的运用。投影仪、投影片、小黑板(转板)。(一)镭蛰孕伏1什么叫乘法的交换律?举例说明。2在()
2、里填上适当的数,并说明根据什么运算定律填的。(投影)24times;5()times;()()times;72二72times;()()times;()二()X()3以上我们对乘法交换律及其应用进行了复习,同学们掌握得很好课我们再来学习乘法结合律。板书课题:乘法结合律(早)探究新知1教学例3:出示例3:(2)引导学生分组试算,发现什么?(3)汇报:使学生明确:左边三个数相乘的积和右边三个数相乘的积相等。(4)同座互相试算,自己写数,看一看结果是否都是这样?(5)反馈练习:完成下面几组算式并观察下面每组的两个算式,你发现了什么规律?(15times;4)times;10015times;(4ti
3、mes;10)(125times;80)times;50125times;(80times;5)(7times;8)times;57times;(8times;5)(12times;25)times;412times;(4times;25)使学生明确:三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。(引导学生初步归纳乘法结合律,多次体验,探索规律,形成技能。)(6)用字母表示乘法结合律。如果用字母o、b、c分别表示这三个数,那么乘法结合律该怎样表示呢?启发学生回答,教师板书:(otimes;6)times;c;教师提示学生注意这里的o、6、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学教案 乘法 结合律 简便 算法 教学
限制150内